论文部分内容阅读
从编辑初审--要有慧眼识珠的基本功底,专家复审--要坚持科学、客观、公正的基本原则,主编终审--要保持期刊层次、特色、风格的基本水准等3个方面,论述了审稿工作的基本要求和编者、审者应尽的责任,是提高期刊学术质量的关键所在.
严肃审稿是提高期刊学术质量的永恒主题
【摘 要】
：
从编辑初审--要有慧眼识珠的基本功底,专家复审--要坚持科学、客观、公正的基本原则,主编终审--要保持期刊层次、特色、风格的基本水准等3个方面,论述了审稿工作的基本要求和
【机 构】
：
西安建筑科技大学学报编辑部
【出 处】
：
编辑学报
【发表日期】
：
2001年z1期
其他文献
实现公共服务均等化对于促进资源型城市产业转型,完成其可持续发展之路有着十分重要的意义。本文在分析归纳了资源型城市实现可持续发展的制约因素的基础上,阐述了公共服务均
： Ｐ＜０．０１２．２临床效果评定由于本组病人仅静脉注射榄香烯１０～２０天，临床效果未按有关评定标准进行评价，大多数病人病情无显著改善，仅有主观症状的改善，如食欲增加，但因经济等原因出院或未再治疗。初
在以往宫颈癌 ＨＰＶ感染相关性研究的基础上，在国内首先应用ＰＣＲ法检测杂合性丢失，选用ｐ５３基因处外显子４７２密码子一对引物对６０例宫颈癌组织ＤＮＡ进行ＰＣＲ扩增，经ＢＳＨ１２３６Ｉ为内切酶进行ＲＦＬＰ分析，观察到１２例有杂合性丢失，占２０％，其
教师的教学点点滴滴地渗透自己的目的，但必须通过学生去达到. 学生在学习过程中，自主活动增加了，错误也出现了. 因此，教师要允许学生犯错，并有意识地引导学生犯错，从而牢牢抓住这个机会，以此为突破口，引导学生自己突破难点，获得自信，此过程会成为学生的亮点，课堂的精彩. 一、诱发错误，突破教学的重难点 如果教师在教学中霸占课堂，讲得太多，学生处于被动地位，解决问题就会浅尝辄止，更谈不上创新. 因此在
【摘要】 初中数学注重学生逻辑思维的训练，旨在让学生在行为认知的基础上体会数学教学的教学核心. 情境认知理论是建立在个体与社会关系的基础上，能够有效帮助学生对数学的学习. 教师要科学规划课程安排，有效利用情境认知理论，激发学生的学习积极性，让无趣的数学课堂变得兴趣盎然. 【关键词】 情境认知理论；初中；数学教学 众所周知，初中数学注重学生逻辑思维的训练，旨在让学生在行为认知的基础上体会数学教学
髂内动脉插管化疗治疗晚期卵巢癌（附２５例报告）王韵琴南通医学院附属医院妇产科（江苏省南通市２２６００１）应用髂内动脉插管化疗治疗卵巢癌２５例，给手术切除创造了条件，收到较满意的效果。兹报告如下
数学是思维的体操，是智慧的火花.数学教学是师生在数学课堂上相互合作，彼此互动与共同发展的过程.数学课堂是否高效，直接关系到学生数学基础的形成、数学能力的发展以及对数学学科的兴趣培养等.如何让高中数学课堂更加高效，使每一名同学在数学课堂上都能得以全面的发展，是我们广大数学教师应该认真思考的问题.本文结合个人教学实践与心得，就打造高效的高中数学课堂，略谈自己的点滴看法. 一、夯实备课环节，奠定高效课
应用高分辨率层序地层学的理论及方法，对东营凹陷沙三中亚段进行了精细地层对比，划分出3个长期基准面旋回和4个中期旋回。
应用嗜银和亲银染色技术研究５０例胃癌组织中内分泌细胞。５０例胃癌伴内分泌细胞阳性２２例，其中４例胃癌内分泌细胞阳性率≥５０％，高分化，癌细胞浸润深度Ⅰ级和未见淋巴结转移胃癌内分泌细胞阳性