【摘 要】
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教师在钻研文本、构思教学时,要重点思考：阅读教学中如何既让学生把握文本内容、感悟文本主旨、体会表达情感,又让学生关注领悟文本中遣词造句的特点、作用和效果,也就是思考
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教师在钻研文本、构思教学时,要重点思考：阅读教学中如何既让学生把握文本内容、感悟文本主旨、体会表达情感,又让学生关注领悟文本中遣词造句的特点、作用和效果,也就是思考如何引导学生体会文本中关键词在表情达意方面的作用和效果。所以品味语言能将理解语言形式和语言内容融为一体,一箭双雕,实质是＂工具＂与＂人文＂共舞,＂语文形式＂与＂语文内容＂兼得。
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