【摘 要】
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纵观当下的语文教学,很多时候学生说空话、表大话、抒虚情,严重破坏了应有的作文健康生态,使得学生内在真实的生活感受被漠视。统编版教材在作文话题的选择与编排上就做出了
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纵观当下的语文教学,很多时候学生说空话、表大话、抒虚情,严重破坏了应有的作文健康生态,使得学生内在真实的生活感受被漠视。统编版教材在作文话题的选择与编排上就做出了相应的调整与尝试。笔者即以统编版教材为例,谈谈如何紧扣统编版教材的习作编排,引领学生变虚为实,促发学生核心能力的不断发展。本文提出要基于教材命题,在创设情境中链接生活;基于习作素材,在发散思维中扩展素材;基于习作过程,在整体规划中提升能力。
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