【摘 要】
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在小学美术课堂中，很多的学生都反映非常的无聊和乏味。一般来讲，小学的美术课堂应该学生脱离数学公式、英语难解单词以及背诵课文的“天堂”，但由于教师没有创造出一个良好的情
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在小学美术课堂中，很多的学生都反映非常的无聊和乏味。一般来讲，小学的美术课堂应该学生脱离数学公式、英语难解单词以及背诵课文的“天堂”，但由于教师没有创造出一个良好的情境。因此，很多的学生对美术课并没有太大的兴趣，在主观上造成了学生不喜欢美术课的情况。今后的教学，需要加强美术课的情境教学，让学生融入某一个专属的情境之中，不知不觉地学习到美术知识。
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