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摘要:当代大学生作为责任的主体,应当具有公民的权利和意识,也必须具有责任意识。本文分析了当前大学生社会责任感培养的意义,探索了社会责任感缺失的现状和原因,提出了具体的解决对策。
关键词:大学生;社会责任感;培育;对策
一、当代大学生社会责任感培养的意义1顺应社会形势要求
大学生社会责任感的培养是顺应社会形势发展下的基本教育要求。目前,我国社会的发展正处于社会主义发展的特殊阶段,社会内部出现了很多社会责任感缺失的状况,加强大学生道德教育是应这个复杂的社会形势而生的。为了积极应对经济改革,大学生的社会责任感要尽快提升,做出更为突出的社会责任表率,成为我国社会价值观体系中的中坚力量。
2构建和谐社会的基础
为了更好地构建和谐社会,必须重视大学生社会责任感的培养,要以大学生教育为支柱,提升全民素质,维护社会安定团结,在全国公民责任感的教育过程中起到模范示范带头作用,成为构建和谐社会的基础。
3有利于高素质人才的培养
大学生教育是我国高素质人才教育的关键一步,高素质的人才除了要有较强的科学技术能力之外,还必须有为社会主义社会服务的责任感和毅力。大学生拥有良好的社会责任感能够形成美好品质,积极应对复杂多变的挫折,用自身的力量感染社会环境。
二、当代大学生社会责任感的缺失现状1过度重视个人价值
当前,大学生过度重视个人价值的体现,而忽视个人价值在社會价值中的体现。青年学生进入大学后,很难转变个人的思想观念,无法从个体联系到集体,乃至社会,导致青年学生责任意识的狭隘,摆不正个人与社会的关系。当责任与利益发生冲突时,更多强调自我需要,忽略甚至抛弃社会责任,表现出个人责任和社会责任的严重错位。
2忽视优良传统文化修养
我国的高校教育是比较重视传统文化的,教育者无一不是在给学生传授知识的同时,更强调思想道德的培养,以讲求情感修养为前提来进行知识技能的培训,他们重视情商的培养程度同现代西方情商教育家相比毫不逊色。
3急功近利或淡漠懒散
当前的大学生社会责任感缺失还表现在个人急功近利、懒散淡漠的心理表现方面。有一部分大学生为了成功急功近利,还没迈出校园,他们就开始为企业出谋划策,还未踏入社会,他们便开始谈经论道。活跃和成熟的他们因此世故而功利。另一部分人则是终于考上大学了,心理上会有所放松,认为自己已经完成任务了,懒散形成了风气,没课的时间很多,闲着没事做就歇着,歇着歇着就变得懒散了。在这种状态下,大学生没有生活目标,也没有关注社会、服务社会的积极心态,会对社会弱势群体感到淡漠,影响责任感的形成。
三、当代大学生社会责任感培养的路径与措施1加强网络阵地监管,应对网络负面效应
为了应对网络的负面效应,高职高专院校必须尽快加强网络阵地的监管。要加强网络监管力度,加强对大学生日常行为规范的常态化、制度化管理,关闭各种有害信息的进出路径,对大学生的网上行为进行及时有效的监督,对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告,要教育大学生懂得遵守网络行为规则,维护网络秩序。
2搭建实践平台,完善学校教育
强化学校教育体系,培养大学生的社会责任感就要搭建行之有效的实践平台。一方面,从小事着手,培养学生的社会责任感,强化大学生“从我做起”“从小事做起”“从眼前做起”的意识与行动,让大学生先发展好集体关系,逐步形成社会责任感。另一方面,要走入社会,培养学生的社会责任感。
3家校一体化,构建教育体系
为了更好地获取家庭教育的扶持,高职高专院校要推行家校一体化的教育模式。要了解大学生的家庭情况,对特殊家庭环境的学生要特殊记录,重点辅助。
当代大学生作为责任的主体,具有公民的权利和意识,也必须具有责任意识。当代大学生社会责任感培养要加强网络阵地监管,应对网络负面效应;搭建实践平台,完善学校教育;家校一体化,构建教育体系。
参考文献:
[1]姜藏浅议班主任个人素养对学生行为的影响[J]教育教学论坛,2012(10) .
[2]楼天宇提升高校辅导员职业幸福感的思考[J]浙江科技学院学报,2012(05).
关键词:大学生;社会责任感;培育;对策
一、当代大学生社会责任感培养的意义1顺应社会形势要求
大学生社会责任感的培养是顺应社会形势发展下的基本教育要求。目前,我国社会的发展正处于社会主义发展的特殊阶段,社会内部出现了很多社会责任感缺失的状况,加强大学生道德教育是应这个复杂的社会形势而生的。为了积极应对经济改革,大学生的社会责任感要尽快提升,做出更为突出的社会责任表率,成为我国社会价值观体系中的中坚力量。
2构建和谐社会的基础
为了更好地构建和谐社会,必须重视大学生社会责任感的培养,要以大学生教育为支柱,提升全民素质,维护社会安定团结,在全国公民责任感的教育过程中起到模范示范带头作用,成为构建和谐社会的基础。
3有利于高素质人才的培养
大学生教育是我国高素质人才教育的关键一步,高素质的人才除了要有较强的科学技术能力之外,还必须有为社会主义社会服务的责任感和毅力。大学生拥有良好的社会责任感能够形成美好品质,积极应对复杂多变的挫折,用自身的力量感染社会环境。
二、当代大学生社会责任感的缺失现状1过度重视个人价值
当前,大学生过度重视个人价值的体现,而忽视个人价值在社會价值中的体现。青年学生进入大学后,很难转变个人的思想观念,无法从个体联系到集体,乃至社会,导致青年学生责任意识的狭隘,摆不正个人与社会的关系。当责任与利益发生冲突时,更多强调自我需要,忽略甚至抛弃社会责任,表现出个人责任和社会责任的严重错位。
2忽视优良传统文化修养
我国的高校教育是比较重视传统文化的,教育者无一不是在给学生传授知识的同时,更强调思想道德的培养,以讲求情感修养为前提来进行知识技能的培训,他们重视情商的培养程度同现代西方情商教育家相比毫不逊色。
3急功近利或淡漠懒散
当前的大学生社会责任感缺失还表现在个人急功近利、懒散淡漠的心理表现方面。有一部分大学生为了成功急功近利,还没迈出校园,他们就开始为企业出谋划策,还未踏入社会,他们便开始谈经论道。活跃和成熟的他们因此世故而功利。另一部分人则是终于考上大学了,心理上会有所放松,认为自己已经完成任务了,懒散形成了风气,没课的时间很多,闲着没事做就歇着,歇着歇着就变得懒散了。在这种状态下,大学生没有生活目标,也没有关注社会、服务社会的积极心态,会对社会弱势群体感到淡漠,影响责任感的形成。
三、当代大学生社会责任感培养的路径与措施1加强网络阵地监管,应对网络负面效应
为了应对网络的负面效应,高职高专院校必须尽快加强网络阵地的监管。要加强网络监管力度,加强对大学生日常行为规范的常态化、制度化管理,关闭各种有害信息的进出路径,对大学生的网上行为进行及时有效的监督,对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告,要教育大学生懂得遵守网络行为规则,维护网络秩序。
2搭建实践平台,完善学校教育
强化学校教育体系,培养大学生的社会责任感就要搭建行之有效的实践平台。一方面,从小事着手,培养学生的社会责任感,强化大学生“从我做起”“从小事做起”“从眼前做起”的意识与行动,让大学生先发展好集体关系,逐步形成社会责任感。另一方面,要走入社会,培养学生的社会责任感。
3家校一体化,构建教育体系
为了更好地获取家庭教育的扶持,高职高专院校要推行家校一体化的教育模式。要了解大学生的家庭情况,对特殊家庭环境的学生要特殊记录,重点辅助。
当代大学生作为责任的主体,具有公民的权利和意识,也必须具有责任意识。当代大学生社会责任感培养要加强网络阵地监管,应对网络负面效应;搭建实践平台,完善学校教育;家校一体化,构建教育体系。
参考文献:
[1]姜藏浅议班主任个人素养对学生行为的影响[J]教育教学论坛,2012(10) .
[2]楼天宇提升高校辅导员职业幸福感的思考[J]浙江科技学院学报,2012(05).