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期刊论文
识得好课“个中味”
识得好课“个中味”
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dawancha2010
【摘 要】
:
随着课堂教学改革的不断深入,关于好课的标准也众说纷纭,莫衷一是,很多老师感到自己越来越不懂得该怎么上了。在很多老师的心目中,好课的标准成了“高、大、全”:目标达成面面俱到
【作 者】
:
葛玲玲
【机 构】
:
沭阳县教育局教研室
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2005年12期
【关键词】
:
课堂教学
教学手段
教学评价
评价标准
教学效率
课程标准
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随着课堂教学改革的不断深入,关于好课的标准也众说纷纭,莫衷一是,很多老师感到自己越来越不懂得该怎么上了。在很多老师的心目中,好课的标准成了“高、大、全”:目标达成面面俱到,教学构思新颖别致,教学手段出奇制胜,教学流程行云流水,教学效果尽如人意。俗话说,
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