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平行对话文本是小学高段对话文本的常见形式。在实践中解析平行对话结构与内容,形成了“Let’s try导入接触对话文本、骨架提问感知文本内容、跟读模仿掌握文本框架、提供词汇操练文本重点、提供情景应用对话文本、品评展演获取自信”这样六步教学模式。
小学高段平行对话文本解析与“六步法”操作——以PEP教材五年级上册第六单元A Let’s talk为例
【摘 要】
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平行对话文本是小学高段对话文本的常见形式。在实践中解析平行对话结构与内容,形成了“Let’s try导入接触对话文本、骨架提问感知文本内容、跟读模仿掌握文本框架、提供词
【机 构】
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桐乡市崇福镇虎啸中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2019年11期
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