谢德林《两首复调小品》的演奏技巧

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  摘要:罗季昂·康斯坦丁诺维奇·谢德林是当代俄罗斯享负盛名的作曲家、钢琴家、人民艺术家及社会活动家。谢德林是一位多产的作曲家,他的创作以俄罗斯文化为基础,体裁涉及宽泛、题材丰富明晰,有其特有的艺术魅力。因受到巴赫、肖斯塔科维奇等人的影响,谢德林创作出很多复调作品,《钢琴小品集》(Op.20)中的《两首复调小品》在1961年完成创作,是作曲家早期的钢琴复调作品,第一首为《二部创意曲》,第二首为《固定低音》。本文通过对《两首复调小品》的分析来探索谢德林作品的演奏技巧。
  关键词:谢德林 《两首复调小品》 《二部创意曲》 《固定低音》 演奏技巧
  罗季昂·康斯坦丁诺维奇·谢德林的创作以俄罗斯文化为基础,体裁宽泛、题材丰富。谢德林致力于现代作曲技法与俄罗斯民俗风情相结合的探求,大胆运用偶然音乐、拼贴音乐、十二音音乐等作曲技法,是“官方现代派”的领袖。1961年创作完成的《两首复调小品》,是谢德林早期的钢琴复调作品,第一首为《二部创意曲》,第二首为《固定低音》。
  一、《二部创意曲》的演奏技巧
  身为钢琴家、协奏曲演奏家的谢德林,是名副其实的“钢琴作曲家”,他创作的钢琴作品演奏技巧颇丰。
  乐曲开始1~7小节,第一主题第一次出现,右手单独在弱的力度下进行。前3个音有一个小连线,虽然是弱起小节,f音本在第二拍的弱拍上,但因为强音的移位,第一个f音需要在弱的范围内稍微加强去演奏,这就要求演奏者在触键时要稍稍深一些,手要立住,手腕灵活转动,把力量从f音送到c音再到降a音。第三个音和第四个音(降a音)是用四指和三指来弹的跳音,不同于巴赫作品中的跳音弹法,在这里不需要把跳音时值弹长一些,也不需要庄重结实,要弹得轻巧尖锐且富有弹性,但不是往上跳,而是往回勾。第五个音(降a音)要用持续音奏法去弹奏,原时值稍强奏。
  第3、5、6小节中的十六分音符,不做颗粒性的跑动,而要弹成粘连的感觉,手指触键深一些,手腕要放松,做弧线运动。
  8~15小节,第二次主题的前两个音是在中强的力度下弹奏,而第三个音开始,便要立即变为弱的力度,让听者有强后突弱的感觉。左手的跳音需要多加练习,不要上下去跳,而是要贴着琴键往回勾,能够充分感受到手指与琴键的紧致摩擦。第12小節继续用弱的力度去弹,两手的跳音要同步,声音要融合。第14小节的第一个音(降a音)用5指演奏,手臂的力量要侧重于小指上,掌关节要撑住,触键要深。此处虽然是连续音的下行,但在演奏时不需要做渐弱的处理,而要一直保持特强的力度,在两个特强音的力量冲击下,此段主题结束。
  从第23小节开始,有两次明显的强弱对比变化,此处可以借助一个持续的右踏板来营造出很强的音响效果,同时要突出每拍的首音,高亢激昂与沉着冷静的情绪一定要快速转换。
  第五次主题(41~47小节)演奏方式与之前一样,唯一不同的是,在46、47小节中,标出了特强的力度记号,因此,要更深地去触键。第六次主题(48~55小节)是对第二次主题的重复,与第二次主题的演奏技法一样。
  第七次的主题(56~62小节)是由低音区的左手来完成的,虽然是在很弱的力度下弹奏,但要弹得格外清晰,要把主题表达清楚。右手是连续不断的32分音符的下行,为了将其一气呵成地表达出来,此处需要运用良好的手指机能,并单独拿出来慢速练习,首先要固定指法,高抬手指时感受筋的拉伸,快速下键时感受骨的支撑,每个音都是要清楚的。慢练时,可以运用变奏的方法练习。之后,在一点点提速度的同时,也要保证每个音都是均匀清晰的。
  第八次的主题(63~69小节)和第九次的主题(70~78小节)是这首作品的再现,演奏技法与之前一样。尾声(79~92小节)的材料来自主题及对题,要注意的是,87~90小节,右手三个八度的三十二分音符下行跑动,是在中强的力度下进行的,同样要清楚均匀;左手的第一个f音是往回紧致摩擦地去弹,而不能是往里推地去弹。第91小节,要很小心地用很弱的力度弹出,音符延续至92小节第一拍的前半拍,这里要营造出一种声音慢慢消失的氛围。最后,不能大动作地向上抬手,而是要慢慢地、小心翼翼地向前抬手,并稍作停顿,整首作品在安静的气氛中结束。
  这首作品带有一种蓬勃向上的动力,跳音的演奏方法、强弱的对比等都是演奏好这首作品的关键。
  二、《固定低音》的演奏技巧
  1964年,谢德林以钢琴演奏家的身份,在电视节目访谈中第一次演奏了《固定低音》这首作品,他娴熟的演奏技巧、有条不紊的节奏、层次分明的分句,将作品的构思精确地展现出来。
  这首作品在演奏时要对节奏的律动进行很好的掌握。前两小节的引子,踏板要一直踩住不要换,要有“钟声”的音响效果。第1小节要用sff的力度去弹,要有爆发力,声音要像大提琴一样浑厚深沉。第2小节是四个三连音节奏型,每个音都有重音记号,并且要在中强的力度上做一个渐强,渐强从第三拍开始,手腕要放松,不要耸肩,触键要越来越深,五指旋律音要突出,要有方向感。
  3~18小节,左手第一个音用sff的力度弹奏,之后要马上变为弱的力度。左手带跳音的八度弹奏,也是弹好这首作品的关键。速度很快,长时间持续八度弹奏给左手的弹奏增加了难度,可以用车尔尼740中专门练习八度弹奏的第49课来做基础练习。要先用慢速去练习,大臂和小臂要放松,借助手腕来弹奏,切忌僵硬。手指要撑住,要坚硬且有弹性。将每小节的首音作为节奏点,第二、三、四个音要用弹奏第一个音时产生的惯性去弹,不需要再加额外的力量。快速练习时,可以按音的走向分组去练,要有方向感和律动感。
  每一次固定低音出现时,左右手不同的演奏方法,同样也是弹好此作品的关键。第三小节,作曲家明确标出不带踏板,左手一直是特别断地演奏,而右手却需要始终很连贯地去弹。右手每个音之间的间歇要小一些,不要有不圆滑的听觉感受,但也不要过度拖延,第一个音声音减弱时弹出第二个音即可,这里在演奏时要用贴键的方法。   第19小节,右手五个八度的连续向上大跳需要拿出来单独加以练习。要记住音的位置,指法要固定,手腕要放松,用惯性去弹奏,随着上行做一个渐强,要有方向感。38~40小节,左手有五组半音上行,第一个音要稍稍强一点,力量要送到手指,第二个音不要额外加力,切勿出重音,要用小臂自然带起来,两个音要用一个力量完成。
  43~57小节的3连音,在演奏时要均匀清晰。左右手不论是同向还是反向,都要配合好,要共同呼吸,一同渐强一同渐弱。43~44小节,可以在弹奏每一个三连音的首音时稍带一些踏板,来突出旋律音。45、46小节的三连音是左右手交替完成的,但律动不能错。48~49小节,作者标出不带踏板,左手是伴奏,右手虽然弱,但旋律要刻画分明,52~53小节也是同样的。
  58~75小节,左手出现持续的d音,65~75小节,左手出现持续的f音,都是以特强的力度去弹奏的,大臂带动小臂,把力量直接送到手指上,触键是极深的。其他的音要用弱的力度去弹,这就形成了鲜明的强弱对比,情绪转换要快。65~75小节左右手弹奏特强音时可以踩一下踏板,但不要过长,点一下即可,要有一种突如其来的爆发力;其他和弦是音块化的跳音上行,虽然是弱的,但手不能松散地放在琴键上,掌关节还是要撑住的,触键要集中且有弹性,右手旋律音也要能够听清楚。72小节开始一点点地渐强,79小节开始,与之前不同的是,这次固定低音及对位旋律不是强后即弱,而是要一直保持很强的力度去演奏。79~86小节的右手旋律,在五个八度的音域中来回大跳,有一定难度,需要单独多加练习,演奏技法同第19小节。
  116~126小节,右手的三连音下行旋律是顺畅的、一气呵成的,左手二分音符的上行是連贯的、很有表现力的。在很强的力度下,右手作为伴奏声部要稍微弱一些,来突出左手的旋律。从123小节开始渐弱,第125小节可以踩下左踏板,声音逐渐消失。之后127~159小节的再现,演奏技法与之前相同。
  尾声(160~174小节)中的165~166小节,谢德林在此处是用双手以sff的力度去演奏的,将力量倾向于二指,手指要结实,并且是极有弹性的。169~170小节,是引子材料的扩大,与引子首尾呼应,以sff的力度奏出前两个音之后,第三个音要突然变弱,之后从第170小节第三拍开始渐强。谢德林演奏此处时,没有按照他所写的去弹,而是演奏了引子,但是左手在sff的两个音之后的第一拍变为空拍,后三拍也不再是三组三连音,而是加强的三个四分音符,并在渐强的同时渐快,是积极向上、不可遏制的。谢德林“违反原作”的即兴创作,是对作品的进一步完善,这预料之中的意外充满着谢德林式的新奇。
  在171小节中,持续八度#c音的左手,要毫不犹豫地直接奏出,力量要从手臂传向手指,要将手指坚硬地撑住,触键慢且深;右手的每一个音也要加强奏出。虽然是从高音区到低音区的下行,但是要做一个渐强。172小节的第一个音要用sff的力度弹出,之后马上变为很弱的力度,在173小节要尽可能渐强。最后,174小节的纵向叠置音块,要用sfff的力度去弹奏,大臂做弧线运动,手架要撑住,手指要特别深地触键,声音要非常集中、干净利落。
  这首《固定低音》带有一种不可遏制的动力,节奏的律动、八度的断奏,以及张扬、粗放的爆发力等都是演奏好这首作品的关键。如果说巴赫的作品是内心的安详与平静,那么谢德林的作品便是听觉和情绪上的冲击。
  三、结语
  谢德林在吸取欧洲传统复调精髓的基础上,以自己独有的创作理念开拓出更宽阔的创作道路,《两首复调小品》便是其继承与创新的产物。《二部创意曲》中跳音的奏法和强弱的对比,《固定低音》中始终很快的持续八度演奏,张扬爆发力的表现也给钢琴演奏增加了难度。因此,《两首复调小品》是学习钢琴演奏的优秀作品。
  参考文献:
  [1]卡尔·莱默尔,瓦尔特·吉泽金.现代钢琴演奏技巧[M].姜丹,译.上海:上海音乐出版社,2015.
  [2]林华.苏联现代音乐主潮派的创作理论及实践[J].音乐艺术,1988(12):30.
  [3]И·梅利采尔,冷佳.谢德林的钢琴艺术及现代钢琴音乐教学[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),1989(01):54-57.
  (作者简介:马佳仪,女,硕士研究生,大连艺术学院,助教,研究方向:钢琴演奏)
  (责任编辑 刘冬杨)
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