初中数学作业分层次布置的有效性研究

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初中阶段的数学教学日益受到重视,针对学生存在的问题,教师正在进行调整,帮助学生准确掌握学习的方式方法,对现阶段学习进行积极改进,调整教学理念,打破传统观念,树立正确的方式方法,从整体上提高教学质量.数学作为学习的关键学科,正逐渐被重视起来,教师需要从作业出发,分层次安排,帮助学生掌握系统的知识体系,帮助学生掌握正确方法,从而提高学习效率.
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