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现代儿童电子玩具的增加使得儿童对自然科学、基本物理现象与化学现象的认识与了解越来越少。小学科学课的开展弥补了小学生相关知识的缺乏。但是由于传统教学方式不能使学生直观地对科学课教学内容全面了解与认识,影响了科学课教学质量的提高。本文针对这一现象对多媒体技术在小学科学课中的应用进行了分析与论述。
多媒体技术在小学科学课中的应用
【摘 要】
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现代儿童电子玩具的增加使得儿童对自然科学、基本物理现象与化学现象的认识与了解越来越少。小学科学课的开展弥补了小学生相关知识的缺乏。但是由于传统教学方式不能使学生
【机 构】
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湖北省监利县师范附属小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年06期
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