切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高温高压汽轮机冷态高参数与低参数启动的比较分析
高温高压汽轮机冷态高参数与低参数启动的比较分析
来源 :节能技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jfguo2008
【摘 要】
:
汽轮机的启动方式很多,根据不同的情况采取不同的启动方式。但对于冷态汽轮机来说,既可采用高参数启动,也可采用低参数启动。高参数启动不但启动安全性低,而且操作难度大,启动费用
【作 者】
:
李伟
【机 构】
:
南海市龙光集团长海发电厂
【出 处】
:
节能技术
【发表日期】
:
1999年1期
【关键词】
:
汽轮机
冷态启动
低参数
高参数
比较分析
Steam Turbine
Coldstate starting
Low parameter
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汽轮机的启动方式很多,根据不同的情况采取不同的启动方式。但对于冷态汽轮机来说,既可采用高参数启动,也可采用低参数启动。高参数启动不但启动安全性低,而且操作难度大,启动费用也高,低参数启动可克服这一不足,它是一种合理的启动方式,值得推广。
其他文献
企业节约用汽的主要途径
期刊
水蒸气
节能
漏汽
散热
余热利用
能源管理
护理干预对肺结核合并糖尿病患者的影响
肺结核合并糖尿病是形成难治性肺结核的主要原因之一,两者并存治疗相互有不良影响,护理上也不是单纯两种疾病护理的简单相加.为提高临床效果,对我科1999年1月至2003年6月收治
期刊
护理干预
糖尿病患者
难治性肺结核
治疗
遵医行为
疾病护理
临床效果
合并
并存
单相
新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略
摘 要:教师与学生是课堂上互动课堂教学的重要组成部分。结合教学实际,通过学生课前“动”、学生课上“动”、学生课后“动”三个方面的阐述,充分说明了小学英语教学中师生“互动”对提高课堂教学效率的重要性。 关键词:小学英语;课堂教学;师生互动;效率 传统的“满堂灌”的老师,为了能完成本节课的内容,或者是为了多讲内容,不愿意被学生干扰,甚至不愿意多提问。一味埋头苦讲,不去调动学生的积极性,教学效果怎样
期刊
小学英语
课堂教学
师生互动
效率
冰蓄冷及其经济性分析
<正>随着现代科学技术的发展以及人们对现代生活方式的不断追求,空调已经成为人们日常生活与工作不可少的,它可以为人们提供舒适的环境.空调耗电负荷每年以较快的速度增加,而
期刊
冰蓄冷
经济性分析
空调器
粉煤灰在水泥行道板中的应用研究
根据在灰的基础性质,在原配比的基础上掺入一定量的粉煤灰进行水泥行道板配合比较计实验,实验结果表明,掺入一定量的粉煤灰是一各降低能耗、增加强度、降低成本、节约资金的有效
期刊
粉煤灰
水泥行道板
应用研究
Pulverized coal ash
Cement footpath board
Application research.
小学语文游戏化教学的现状分析及对策研究
摘 要:很多人的人生观、世界观以及价值观很大一部分都是来自于小时候对一些事物的认知,这样一来,小学生的教育就显得尤为重要。但是,爱玩是所有小孩子的天性,“寓教于乐”则是很好的一个教育方法,可以提高小学生学习的积极性,同时让孩子在玩耍的时候以期能学到知识。有利就有弊,围绕对小学生“寓教于乐”这样一个游戏化教学方式展开探讨,并提出建议,希望对小学生今后的教育有所帮助。 关键词:语文;寓教于乐;游戏化
期刊
语文
寓教于乐
游戏化教学
小儿颅脑损伤的护理
颅脑损伤是指外界暴力作用于头部而造成的头皮、颅骨和脑损伤.由于小儿自我保护意识较差,受外界暴力作用于头部可造成不同程度的损伤.我科于2003年9月至2005年3月收治7个月至
期刊
颅脑
损伤
小儿
绿色照明节约电能保护环境
概述了绿色照明的涵义、绿色照明的内容和绿色照明与保护环境的关系,介绍了中国绿色照明工程的概况;提出了照明节能的措施和方法;了电数字说明了节能措施的节能效果及其所产生的
期刊
绿色照明
保护环境
节能措施
节能效果
green lighting
emvirnment protection
measurement of energy
实习生临床综合素质的评估与分析
近几年来,我院在加强医学生理论与实践技能培养方法上进行了较大的改革,但对临床实习生毕业前临床综合素质的评估仅限于出科考试、毕业理论考试、病历书写、基本技能操作考核
期刊
临床能力
综合素质
评估
高中英文选修课程模式探究
应高中新课改要求,高中阶段需开设多门英文选修课程,帮助学生提高学习英文的核心素养和能力。基于这种背景,以“1+3”课程模式为例,对高中英文选修课程模式展开讨论,探讨高中英文选
期刊
高中英文选修课
“1+3”课程模式
新课程改革
与本文相关的学术论文