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如何把握瞬间,敏锐地捕捉发生在课堂中的每一个思维灵感的闪现和每一个稍纵即逝的教育契机,使课堂更精彩?教师应该充满教育智慧,想方设法把那些灵感和思维火花不留痕迹地加以引导、点拨、放大。下面是我听课中遇到的《百分数的意义》两个不同的案例。在教学完百分数的认识后,教师组织了"信息发布会",让学生交流自己收集到的百分数。就这一同样的环