【摘 要】
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现如今的德育同过去传统的教育方式相比有一定的创新，也是在传统德育理念与方式的基础上进行改革与完善，家校社协同育人就应当注重纵横、上下等多方面的同步一体化，在此意义上实现多角度兼顾。家校社协同育人要想取得理想的成效，就需要建立德育评价体系，使家校社的协同教育更加实事求是，在此过程中找准定位，助力学生的健康成长。
【基金项目】
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赣榆区教育科学2022年“十四五”规划课题“探究家校社协同育人下德育评价体系标准的建构”阶段性研究成果,课题编号：gh2022-201；
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现如今的德育同过去传统的教育方式相比有一定的创新，也是在传统德育理念与方式的基础上进行改革与完善，家校社协同育人就应当注重纵横、上下等多方面的同步一体化，在此意义上实现多角度兼顾。家校社协同育人要想取得理想的成效，就需要建立德育评价体系，使家校社的协同教育更加实事求是，在此过程中找准定位，助力学生的健康成长。
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