【摘 要】
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应新课改发展要求,学生思维品质的培养成为四大学科核心素养之一;英语教育随之出台英语学科的核心素养相关要求,由此,加强对学生思维品质培养成为其教学目标的重要内容.绘本
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应新课改发展要求,学生思维品质的培养成为四大学科核心素养之一;英语教育随之出台英语学科的核心素养相关要求,由此,加强对学生思维品质培养成为其教学目标的重要内容.绘本阅读教学通过锻炼学生观察力、阅读力、表达力等,成为培养学生思维品质的有效途径和手段.本文将以教学实例为佐证,分析和阐述在小学英文绘本阅读教学中,学生思维品质形成和发展的具体逻辑.
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