【摘 要】
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摘要：为了提高教学质量、培养优秀人才，针对单独采用传统课堂教学和MOOC教学的不足，开展了基于MOOC的混合式教学模式研究与实践。从教学环境的混合、教学资源的混合、教学方式的混合和教学评价的混合4个方面，构建了基于MOOC的混合式教学模式框架，设计了“以学生为主体”的教学活动，并在《大学计算机基础》课程教学中进行了实践。结果表明，基于MOOC的混合式教学模式教学效果显著，可以培养学生实践能力、创新
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摘要：为了提高教学质量、培养优秀人才，针对单独采用传统课堂教学和MOOC教学的不足，开展了基于MOOC的混合式教学模式研究与实践。从教学环境的混合、教学资源的混合、教学方式的混合和教学评价的混合4个方面，构建了基于MOOC的混合式教学模式框架，设计了“以学生为主体”的教学活动，并在《大学计算机基础》课程教学中进行了实践。结果表明，基于MOOC的混合式教学模式教学效果显著，可以培养学生实践能力、创新能力和团队协作能力。
关键词：MOOC;混合式教学;教学模式;教学活动;教学评价;实践
中图分类号：G642
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