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摘 要:语文,是小学阶段综合性最强的学科,它体现在两个方面,一是基础性、二是应用性。学好语文是开展其他学科教学的基本前提,学好语文不仅丰富了同学们的课本知识,还为他们的生活提供一定的便利。因此,创新语文教学方式、提高语文教学质量是我们每位教师的职责,本文重点谈一谈当前的教育背景下,如何来提升小学语文的教学质量。小学语文教材内容根据该学段学生相应的学习能力编写而成,符合当下小学生的身心健康发展需求,是同学们学习语文知识的主要来源。值得引起我们教育工作者关注的是,小学生在学习过程中存在思想不集中、缺乏主动性的現象,在整个学习过程中处于被动地位,这样严重阻碍了语文教学的发展,使得教学质量的突破受到严重束缚。根据当下小学语文教学中存在的不利现象,我认为可以从以下三方面来改善。
关键词:提升 小学语文 教学质量
DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.052
一、创设教学情境,激发学习兴趣
兴趣是获得成就的秘诀,在小学语文教学上来说,使同学们产生学习语文的乐趣,就能让他们学好语文。根据小学生的爱好特点,在课堂上创设教学情境,是最能激发他们学习兴趣的手段。
例如,在教学《枫桥夜泊》这首古诗时,为了让同学们更好地体会到作者的羁旅之思,家国之忧,以及身处乱世尚无归宿的愁,我挑选了合适的背景音乐通过扬声器播放,音乐刚响起,整个教室被浓浓的哀愁之情所浸染,同学们一下子被带入到诗中的氛围里。在音乐的烘托下,我带着同学们进行诗文解析,并带领他们一起有感情地进行朗读。整节课堂学习氛围浓厚,通过教学情境的创设,激发了他们对语文课堂的热爱之情。
二、巧用信息技术,提高教学效率
教材是以文字内容为主要形式而表现的,它重在体现教学的知识点,然而仅仅依附教材进行教学已经不能满足当下的发展需求。信息技术的诞生就是最好的教学产物。这使得我们在教学上,不再局限于常规的教学手段,可以让同学们在立足课本进行学习的前提下,化繁为简,从多方位角度更立体地展现教学内容。
例如,在教学《蝙蝠和雷达》这篇课文时,我就很好地借助了信息技术带来的便利。同学们都很喜欢动物,但是在现在的城市生活中,蝙蝠并不常见,那么同学们对蝙蝠都不熟悉,对文章的内容就很难理解了。我从网上找了相关的视频、图片,用投影仪播放给学生看,让他们清晰直观地了解到蝙蝠如何用嘴和耳朵进行飞行,由此引出雷达的发明原理。
三、培养阅读习惯,拓宽知识视野
在语文的学习中,阅读是非常关键的环节,它是对同学们识字能力的检验,也是对他们文字理解能力的考验,因此各位教师都应该重视阅读在语文教学中的重要性。在小学课程中,并没有独立开设的阅读课程,很多学生都没有阅读的习惯和爱好,所以我们教师要有意识地培养同学们良好的阅读习惯。
例如,我会通过短信的形式与各位家长进行交流,告诉他们阅读带来的益处。家长在家里可以适当地督促同学们进行阅读,并做好阅读笔记。
总而言之,我们每位教师都应该在语文教学中发挥自身的能动性,来提高教学水平,改善教学质量。在提升自我技能的同时,还应该关注当下教学中出现的利与弊,不断总结工作经验,摒弃千篇一律的教学模式,有方向性地根据本班教学实情,制定合理的教学方案,来提升同学们的语文成绩。
参考文献:
[1] 张英杰《小学语文高效课堂与有效教学模式初探》,《学周刊》2021年第17期。
[2] 张静《小学语文自主学习中的问题及措施研究》,《学周刊》2021年第17期。
关键词:提升 小学语文 教学质量
DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.052
一、创设教学情境,激发学习兴趣
兴趣是获得成就的秘诀,在小学语文教学上来说,使同学们产生学习语文的乐趣,就能让他们学好语文。根据小学生的爱好特点,在课堂上创设教学情境,是最能激发他们学习兴趣的手段。
例如,在教学《枫桥夜泊》这首古诗时,为了让同学们更好地体会到作者的羁旅之思,家国之忧,以及身处乱世尚无归宿的愁,我挑选了合适的背景音乐通过扬声器播放,音乐刚响起,整个教室被浓浓的哀愁之情所浸染,同学们一下子被带入到诗中的氛围里。在音乐的烘托下,我带着同学们进行诗文解析,并带领他们一起有感情地进行朗读。整节课堂学习氛围浓厚,通过教学情境的创设,激发了他们对语文课堂的热爱之情。
二、巧用信息技术,提高教学效率
教材是以文字内容为主要形式而表现的,它重在体现教学的知识点,然而仅仅依附教材进行教学已经不能满足当下的发展需求。信息技术的诞生就是最好的教学产物。这使得我们在教学上,不再局限于常规的教学手段,可以让同学们在立足课本进行学习的前提下,化繁为简,从多方位角度更立体地展现教学内容。
例如,在教学《蝙蝠和雷达》这篇课文时,我就很好地借助了信息技术带来的便利。同学们都很喜欢动物,但是在现在的城市生活中,蝙蝠并不常见,那么同学们对蝙蝠都不熟悉,对文章的内容就很难理解了。我从网上找了相关的视频、图片,用投影仪播放给学生看,让他们清晰直观地了解到蝙蝠如何用嘴和耳朵进行飞行,由此引出雷达的发明原理。
三、培养阅读习惯,拓宽知识视野
在语文的学习中,阅读是非常关键的环节,它是对同学们识字能力的检验,也是对他们文字理解能力的考验,因此各位教师都应该重视阅读在语文教学中的重要性。在小学课程中,并没有独立开设的阅读课程,很多学生都没有阅读的习惯和爱好,所以我们教师要有意识地培养同学们良好的阅读习惯。
例如,我会通过短信的形式与各位家长进行交流,告诉他们阅读带来的益处。家长在家里可以适当地督促同学们进行阅读,并做好阅读笔记。
总而言之,我们每位教师都应该在语文教学中发挥自身的能动性,来提高教学水平,改善教学质量。在提升自我技能的同时,还应该关注当下教学中出现的利与弊,不断总结工作经验,摒弃千篇一律的教学模式,有方向性地根据本班教学实情,制定合理的教学方案,来提升同学们的语文成绩。
参考文献:
[1] 张英杰《小学语文高效课堂与有效教学模式初探》,《学周刊》2021年第17期。
[2] 张静《小学语文自主学习中的问题及措施研究》,《学周刊》2021年第17期。