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针对提高大学物理教学效果和培养大学生综合素质的需求,介绍了在物理教学中引入"基于问题的学习"教学模式的案例以及应用该教学模式的意义。
“基于问题的学习”教学模式在大学物理教学中的应用研究
【摘 要】
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针对提高大学物理教学效果和培养大学生综合素质的需求,介绍了在物理教学中引入"基于问题的学习"教学模式的案例以及应用该教学模式的意义。
【机 构】
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延边大学理学院物理系; 延边大学师范学院;
【出 处】
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广西物理
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划2014年度课题(课题编号:GH14018)
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