因为缺乏相互理解，人与人之间常会产生误会。误会之后，要学会善解人意，学会交流，学会倾听。
　　请以“误会”为话题，以小说的形式写一篇不少于600字的作文。
　　人物、情节、环境是小说必不可少的三要素。其中，波澜迭起的情节，能使小说收到扣人心弦的效果。比如《我的叔叔于勒》，小说以“于勒”来推动情节的发展，通过“赶于勒、盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”这些情节，有力地折射出菲利普夫妇的丑恶灵魂。在这一波三折的情节中，可以借鉴以下几种技法。
　　可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：
　　“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
　　悬念。于勒是谁？我们全家为什么那么热切盼望他回来？
　　悬念法
　　悬念就是设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注。巧设悬念，能使小说曲折生动，起伏跌宕，引人入胜。
　　据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
　　插叙。交代了于勒的身份及过去。于勒在以前是“全家的恐怖”，所以被赶出家门。那于勒是怎么变成全家的希望的呢？悬念继续。
　　插叙法
　　插叙是为了表达中心的需要。有時是帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释和说明。采用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。加上插叙，可使行文起伏多变。
　　我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。
　　继续插叙。交代我们全家热切盼望于勒叔叔回来的原因。原来于勒叔叔发了财。
　　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
　　巧合。于勒叔叔不是发财了吗？怎么在船上卖起了牡蛎？怎么正好在我们全家旅行的船上？父亲母亲接下来会怎样？悬念继续。
　　巧合法
　　巧合法是指让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而产生文势起伏曲折。
　　父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”
　　对比。父亲母亲在盼望于勒叔叔回来时，内心对于勒叔叔是热情的，而此时，他们确认于勒叔叔又落魄了，立刻想拒其于千里之外，生怕于勒叔叔再次连累全家。
　　对比法
　　将人物前后的言行、神色等进行对比，也能使行文跌宕起伏。