【摘 要】
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传统的文言文教学以教师的讲解为主,从字、词、句的角度分析,遵循“讲、记、背、默、译”的教学顺序,理解整篇文章的意思和内涵,这样的教学模式能够让学生阅读浅易的文言文内
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传统的文言文教学以教师的讲解为主,从字、词、句的角度分析,遵循“讲、记、背、默、译”的教学顺序,理解整篇文章的意思和内涵,这样的教学模式能够让学生阅读浅易的文言文内容,但并不能激发学生探求知识的欲望。随着现代网络技术的发展,微信、微博等平台的盛行,结合网络的学习模式必然是未来的发展趋势。教师应基于师生角色互换的教学模式,让学生感受文言文的魅力以及学习文言文的乐趣,探索文言文教学未来的发展趋势,为中学语文教学奠定一定的基础。
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