论文部分内容阅读
采用一锅法,以2-氰基甲基-3-氯-5-三氟甲基吡啶为原料,在甲醇中与氢氧化钠70℃得到中间产物2-(3-氯-5-三氟甲基-2-吡啶)乙酰胺,之后再与氢氧化钠和次氯酸钠溶液在10℃反应制得2-氨甲基-3-氯-5-三氟甲基吡啶盐酸盐,收率98.57%。该方法避免高压反应,原材料易得,收率较高。
2-氨甲基-3-氯-5-三氟甲基吡啶的制备
【摘 要】
：
采用一锅法,以2-氰基甲基-3-氯-5-三氟甲基吡啶为原料,在甲醇中与氢氧化钠70℃得到中间产物2-(3-氯-5-三氟甲基-2-吡啶)乙酰胺,之后再与氢氧化钠和次氯酸钠溶液在10℃反应制
【机 构】
：
天津市均凯化工科技有限公司,
【出 处】
：
精细化工中间体
【发表日期】
：
2017年01期
其他文献
摘 要：随着全球化时代的到来，技校英语教学的最终目标是培养学生在各种环境下的跨文化交际能力。本文首先提出培养学生跨文化交际意识的重要性，然后探讨了技校学生跨文化交际意识的教学方法，最后对学生跨文化交际意识培养分析策略。 关键词：英语；技校学生；跨文化交际意识 社会的发展，各民族的文化取向、生活方式、价值观念等等，各方面都在不断地变化。在当今的外语教学中，文化因素在语言学习中已越来越受到重视，表
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
深入贯彻落实党的群众教育实践活动,是我国当前阶段农村社会主义现代化建设的实际需要,更是我国坚决贯彻党的群众路线教育实践活动的必然选择。本研究从深入农村开展党的群众
糖尿病是严重危害人类健康的慢性疾病之一,据国际糖尿病联盟公布的糖尿病资料以及推算,2003年全球糖尿病患者人数为1.94亿,到2025年将达到3.33亿。其中2型约占85%,且患病率逐
When you read a story in English, do you read it for the story orfor English? This question is not so foolish as it may seem. For I find
摘要：在英语教学中，根据中职生的个体特性，营造民主的课堂气氛，采用有效的教学方法，进一步升华课本知识，有利于提高学生学习的积极性和主动性，提高他们学习英语的兴趣。 关键词：中职英语 学习兴趣 个体特征 课堂气氛升华知识 一、充分尊重学生的个体特征 中职生的英语水平参差不齐。根据这一特点，在教学中，教师可采用双语教学，也可以要求学生用双语学习，这点在回答问题或平常用英语交流中更能体现出来。
基于近年来陆续揭晓的一系列循证医学研究新证据,英国健康与临床优化研究所(NICE)更新了2型糖尿病诊疗指南(Type 2 Diabetes:National Clinical Guideline for Management in
宫颈妊娠属罕见的异位妊娠。我院自2010年至2011年11月共收治宫颈妊娠患者3例。2例因确诊时间早,均行宫颈管搔刮术,出血少,治愈后出院。1例因妊娠时间长在乡卫生院误诊,来我
高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。 在教学过程中，我们发现学生在听懂、看懂，但无法灵活运