【摘 要】
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高职财经管理类专业工作过程导向课程开发必须保证课程开发起点以及开发过程各环节起承转接中不出现大的问题,否则,对专业课程的进一步开发就会失去本真方向.财经管理类专业
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高职财经管理类专业工作过程导向课程开发必须保证课程开发起点以及开发过程各环节起承转接中不出现大的问题,否则,对专业课程的进一步开发就会失去本真方向.财经管理类专业课程开发也可以借鉴工科专业工作过程系统化课程开发的路径,要切实找准源头,形成一定逻辑顺序,决不是在传统本科课程基础上的修修补补.本文以职业分析的含义、作用为切入点,揭示了职业分析在高职财经管理类专业工作过程系统化课程开发中的意义,并提出了课程开发中进行职业分析操作的技术线路.
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