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摘要：在高校教育中，教师要注重与时俱进，能够让学生接触到更加先进的科技，了解到更加前沿的知识，计算机网络实验室可以完成这样的使命。基于此，笔者主要讨论了高校计算机网络实验在建设过程中的一些问题，分析了计算机网络实验室进行实验教学的有关策略。
关键词：高校;计算机网络实验室;建设;实验教学
现如今，网络技术飞速发展，越来越多的领域应用网络技术，人们对网络技术越来越熟悉，很多人虽然了解网络技术，但对网络技术的认识仍然处于初级阶段，缺少真正的核心网络技术型人才。受到时代和社会的影响，高校的教师没有意识到建设计算机网络实验室的重要性，计算机网络实验室的建设是为了培养优秀的技术人才，通过理论和实践相结合提高网络技术型人才的学习兴趣。
1实验室建设目标
1.1因地制宜规划实验环境
网络设备资源不足曾是制约课程建设的最大障碍，网络设备价格昂贵，资金受限;实验室面积有限，需要合理规划，才能既满足教师授课需求，有利于学生分组动手操作。由于计算机专业转入的学生人数较多，转出的人数较少，班级容量逐渐增大，原有实验室容量已经不满足实际需求，这次实验室建设对台式机容量进行了扩充，每个实验室后面放置6组机柜，计算机的“校园网”网卡与相应机柜的管理设备绑定，计算机的“网络实验”网卡延伸到机柜的网络配线架上。
1.2实验室建设的实用性和先进性
设备选型前与任课教师进行了商讨，根据我校计算机专业的人才培养目标和发展方向，任课教师提出新设备需要满足边界路由协议BGP和下一代互联网IPV6协议的开展，所以每组机柜增设了RSR3044型号路由器2台;同时在设备厂商的联系下，参观了北京语言大学的网络实验室，就实际建设中的一些问题请教了相关的负责教师。根据以往经验，实验教学中学生都是零基础对设备进行操作，为了避免学生无意操作，引起设备端口的損害，实验机柜继续采用配线架接线，将网络设备的部分端口，引到配线架上，学生采用跳线在配线架上组建实验环境，节省了设备维护成本。
1.3实验室建设的稳定性和开放性
由于实验课程安排紧密，学生误操作较多，为了保证实验教学正常运行，要求实验室环境稳定可靠，尽可能采用主流的产品和主流方案，减少故障发生频率和处理的时间;同时，系统具有开放性，能够兼容其他品牌的设备，易于和各种公用网络连接，支持的协议类型丰富、配置灵活，随着网络技术的发展能够不断升级。实验室主要采用的是锐捷网络实验设备，还有部分思科的交换机和防火墙，这两种设备的配置命令十分相似，能够代表先进网络技术，也是工业界的主流产品，并且能够在一个管理机架下正常工作不产生干扰。
1.4实验室建设的多样性和完备性
计算机网络实验室的建设要立足现在，放眼未来，满足社会对信息技术发展的需求，既可以模拟宽带数据城域网，以及大型园区的组网方式，又可以构建各种类型的局域网和广域网;还要考虑不同厂家，不同技术的融合，实验室建设具有复杂性和多样性的特点。同时，实验设备应该具有完备性，覆盖网络体系结构的各个层面，给学生提供真实的数据环境;满足各类课程的验证性、综合性、和设计性实验的开展。实验设备包含接入层路由器、核心路由器、二层交换机、三层交换机、防火墙、VPN、无线网卡等，学生在实验室内可以进行各种实验项目，接触多种网络设备和网络技术。
2学校建设计算机网络实验室需要遵循的规则
2.1投入更少的资源建设更实用的实验室
学校在建设计算机网络实验室时，要能够尽量节省资源，防止浪费，也要通过更加全面的规划注重相关技术工作人员，确保计算机网络实验室内部的软件功能以及外部的设备都符合教学和科研的要求。
2.2学校建设计算机网络实验室要有未来规划学校计算机网络实验室建设不仅要符合当前的使用要求，也要从科技发展的角度考量实验室功能是的扩展性，预留出更多的功能、扩展空间以及扩展接口，使实验室能够更加符合长期使用的要求。
2.3计算机网络实验室要符合软件和硬件系统要求硬件系统建设要注重外部的硬件系统以及相关的零件，它们是计算机中不可缺少的重要元素，能够影响计算机的实际使用情况和使用时间。因此，必须挑选更加合适的软件，确定计算机设备以及相关网络设备，并保障其质量和性能，防止因硬件质量导致系统故障，影响整个计算机网络实验室的正常运行。软件系统是实现计算机网络功能不可缺少的重要条件，实验室要选择更加实用的软件，同时使软件拥有功能开发的特征，并将其与市场上同类软件进行综合比较，确保软件具有安全性和系统兼容性，运行稳定且易于维护。
2.4制定更加科学的管理规则高校计算机网络实验室建设在效落实相关工作时，必须制定更加严格的规则以及安全制度。相关管理人员应了解实验室的基本使用范围和规章制度，同时制定相应的奖惩计划和责任制度，确保高校计算机网络实验室的使用有更加明确的要求，一旦因为个人行为而导致实验室的硬件、软件受到损坏，或出现其他安全管理方面的问题，都要能够及时惩罚，以保障实验室的财产不受到侵害。
参考文献：
[1]杨琦.基于计算机网络的高校数字化实验室教学模式探索[J].现代信息科技，2020，4（2）：184-185.
[2]杨伟明.高校计算机实验室教学改革构想[J].黑龙江科学，2019，10（7）：78-79.
[3]张媛.高校计算机网络实验室的建设[J].电子技术与软件工程，2017（11）：11-12.
[4]裴慧华.浅谈高校计算机网络实验室的建设[J].科技展望，2016，26（16）：354.
关键词：高校;计算机网络实验室;建设;实验教学
现如今，网络技术飞速发展，越来越多的领域应用网络技术，人们对网络技术越来越熟悉，很多人虽然了解网络技术，但对网络技术的认识仍然处于初级阶段，缺少真正的核心网络技术型人才。受到时代和社会的影响，高校的教师没有意识到建设计算机网络实验室的重要性，计算机网络实验室的建设是为了培养优秀的技术人才，通过理论和实践相结合提高网络技术型人才的学习兴趣。
1实验室建设目标
1.1因地制宜规划实验环境
网络设备资源不足曾是制约课程建设的最大障碍，网络设备价格昂贵，资金受限;实验室面积有限，需要合理规划，才能既满足教师授课需求，有利于学生分组动手操作。由于计算机专业转入的学生人数较多，转出的人数较少，班级容量逐渐增大，原有实验室容量已经不满足实际需求，这次实验室建设对台式机容量进行了扩充，每个实验室后面放置6组机柜，计算机的“校园网”网卡与相应机柜的管理设备绑定，计算机的“网络实验”网卡延伸到机柜的网络配线架上。
1.2实验室建设的实用性和先进性
设备选型前与任课教师进行了商讨，根据我校计算机专业的人才培养目标和发展方向，任课教师提出新设备需要满足边界路由协议BGP和下一代互联网IPV6协议的开展，所以每组机柜增设了RSR3044型号路由器2台;同时在设备厂商的联系下，参观了北京语言大学的网络实验室，就实际建设中的一些问题请教了相关的负责教师。根据以往经验，实验教学中学生都是零基础对设备进行操作，为了避免学生无意操作，引起设备端口的損害，实验机柜继续采用配线架接线，将网络设备的部分端口，引到配线架上，学生采用跳线在配线架上组建实验环境，节省了设备维护成本。
1.3实验室建设的稳定性和开放性
由于实验课程安排紧密，学生误操作较多，为了保证实验教学正常运行，要求实验室环境稳定可靠，尽可能采用主流的产品和主流方案，减少故障发生频率和处理的时间;同时，系统具有开放性，能够兼容其他品牌的设备，易于和各种公用网络连接，支持的协议类型丰富、配置灵活，随着网络技术的发展能够不断升级。实验室主要采用的是锐捷网络实验设备，还有部分思科的交换机和防火墙，这两种设备的配置命令十分相似，能够代表先进网络技术，也是工业界的主流产品，并且能够在一个管理机架下正常工作不产生干扰。
1.4实验室建设的多样性和完备性
计算机网络实验室的建设要立足现在，放眼未来，满足社会对信息技术发展的需求，既可以模拟宽带数据城域网，以及大型园区的组网方式，又可以构建各种类型的局域网和广域网;还要考虑不同厂家，不同技术的融合，实验室建设具有复杂性和多样性的特点。同时，实验设备应该具有完备性，覆盖网络体系结构的各个层面，给学生提供真实的数据环境;满足各类课程的验证性、综合性、和设计性实验的开展。实验设备包含接入层路由器、核心路由器、二层交换机、三层交换机、防火墙、VPN、无线网卡等，学生在实验室内可以进行各种实验项目，接触多种网络设备和网络技术。
2学校建设计算机网络实验室需要遵循的规则
2.1投入更少的资源建设更实用的实验室
学校在建设计算机网络实验室时，要能够尽量节省资源，防止浪费，也要通过更加全面的规划注重相关技术工作人员，确保计算机网络实验室内部的软件功能以及外部的设备都符合教学和科研的要求。
2.2学校建设计算机网络实验室要有未来规划学校计算机网络实验室建设不仅要符合当前的使用要求，也要从科技发展的角度考量实验室功能是的扩展性，预留出更多的功能、扩展空间以及扩展接口，使实验室能够更加符合长期使用的要求。
2.3计算机网络实验室要符合软件和硬件系统要求硬件系统建设要注重外部的硬件系统以及相关的零件，它们是计算机中不可缺少的重要元素，能够影响计算机的实际使用情况和使用时间。因此，必须挑选更加合适的软件，确定计算机设备以及相关网络设备，并保障其质量和性能，防止因硬件质量导致系统故障，影响整个计算机网络实验室的正常运行。软件系统是实现计算机网络功能不可缺少的重要条件，实验室要选择更加实用的软件，同时使软件拥有功能开发的特征，并将其与市场上同类软件进行综合比较，确保软件具有安全性和系统兼容性，运行稳定且易于维护。
2.4制定更加科学的管理规则高校计算机网络实验室建设在效落实相关工作时，必须制定更加严格的规则以及安全制度。相关管理人员应了解实验室的基本使用范围和规章制度，同时制定相应的奖惩计划和责任制度，确保高校计算机网络实验室的使用有更加明确的要求，一旦因为个人行为而导致实验室的硬件、软件受到损坏，或出现其他安全管理方面的问题，都要能够及时惩罚，以保障实验室的财产不受到侵害。
参考文献：
[1]杨琦.基于计算机网络的高校数字化实验室教学模式探索[J].现代信息科技，2020，4（2）：184-185.
[2]杨伟明.高校计算机实验室教学改革构想[J].黑龙江科学，2019，10（7）：78-79.
[3]张媛.高校计算机网络实验室的建设[J].电子技术与软件工程，2017（11）：11-12.
[4]裴慧华.浅谈高校计算机网络实验室的建设[J].科技展望，2016，26（16）：354.