忙兮忙兮奈若何

来源 :阅读与鉴赏(高中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuxiaopei110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我背着行李蹒跚前行,在人生之路。有时候,抬眼看前方,那是与我一样的背影:沉默而忙碌。然而,身前身后,又有何不同呢?
  智者忙着思考,愚人忙着高谈阔论,商人忙着营利,医生忙着救人。忙只是过程,绝不是结果。那结果又是什么?
  许多人已无暇思考,因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地,忙到没有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾,只剩浮华招摇。
  甚至,来不及后悔。
  我总想,我生活的地方正在越来越缺少某种东西。
  我看到熙熙攘攘的地铁,面无表情的人们下了又上;我听到那些比我小许多的孩子谈论着谁家更富有;我闻到城市里的气味,烟草、空调、汗水;我感觉到每个人的脉搏跳动一样,忙碌、快速。
  顺应着忙碌,快餐应运而生。另一方面,精神快餐也适时而起了。
  我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书、去读托尔斯泰,所以,在这忙碌的时代,他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了,从精版书到投资巨大的电影、电视,这份快餐美味方便,自然大受欢迎。只是像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐不得不蒙上一层灰了。有多少人还会再读施笃姆,遥想那有银色波光的茵梦湖呢?
  现代人的特质便是忙,像书法这样的精粹是根本没可能碰的,连笔杆子都已被电脑键盘所代替,毫无美质的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。效率是大大提高了,然而这到底是种幸运抑或是悲哀呢?
  忙使我们的社会飞速发展,忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人情正在变得淡薄,曾经的经典正在被人遗忘,那种久久品味、欣赏名家名作之美的感觉已变成了一种奢侈,龙井在角落无意义地散发淡香,可乐披着闪亮的罐头盒高高在上。
  我也许久未卧在树下的绿草上了,公园里的绿地里摆着禁止践踏的标志,但是,我没有时间到郊外去,去感受真正的大自然。
  忙兮忙兮奈若何。
  很多人早已忙得只知道忙厂。事业、学业的成功成为唯一的追求,以至于沿途的美丽风光他们根本无暇欣赏。
  我多想可以坐上人生的火车,捧着香茗,看窗外的山水,都市忙碌的血液仍不停流动,然而心境却能回到从前悠闲的时光。
  
  评语:
  文章以“奈若何”命题,直截了当地将自己对“忙”的看法毫无遮掩地表达出来。作者不是简单地对“忙”持否定态度,只是“无可奈何”罢了。这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾:不忙不行,但忙又损失了许多。可贵的是作者在铺陈“忙”的现象时,对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思,对中华民族的传统文化和道德的丢失作了委婉的批评,对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往。全文善用短句和整句,以散文化的笔调一路叙来,自然而富有变化,理性而富有诗意,给人以醒悟和思考。
  (上海交大附中李支舜)
其他文献
2004年高考的古诗鉴赏题,无论是选材还是题目的设计,都非常贴近当前中学的语文教学实际,体现命题者在《考试大纲》中所提出的“初步鉴赏”的要求,又能在题目的区分度上达到理想状态,很好地检测了考生的鉴赏能力。考题选用张籍的《秋思》,读来明白如话,比较浅显,并没有艰深晦涩的词句,考生能够很容易地把握诗作表达的感情。  《秋思》这首诗寓情于事,借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节,异常
期刊
朱光潜说:“所谓文学,就是以言达意的一种美术。”(《无言之美》)而意既不能以言尽达,也不可以言尽达,文学讲究的是含蓄。相对于其他文学样式来说,诗歌更具含蓄美。诗是诗人感悟生活,凝聚意象,升华并创造意境,最终以语言将具体而真切的意象表达出来的文学形式。在读诗时,读者一方面要探究诗人借助于诗所要抒发的情感,深入到诗人的内心世界;另一方面还可以借助于自身的艺术修养、人生体验,并通过想象加以再创造,丰富诗
期刊
2004年高考北京卷文学作品阅读题,是一道文本精良、设题合理的好题。该题文本的选择,继承了2003年北京高考文学作品阅读题文本《夜雨诗意》的风格,仍是一篇文艺随笔性质的散文。该文本节选自冯骥才的《文学大师们的另一支笔》,1200余字,论说意味明显大于文学意味。深入研究它,会对新一轮高考复习提供许多有益的借鉴。  原题阅读材料如下:  阅读下面的文章,完成19——22题(18分)  (1)俄罗斯科学
期刊
一粒种子沉睡在泥土中,  这一天,它终于醒来了,  但是,  他看到的只是一片漆黑。    于是它问蚯蚓:  外面什么样?我想看看。  蚯蚓连连摇头,  外面是恶鸟、沙石,千万别去!    种子不相信,向上挺着,  终于,它挺出了泥土。  啊,它看到了高高的绿草,  和这个明亮的世界。    青草们很喜欢这个小家伙,  为它遮风挡雨,  还把明亮的阳光给它,  让它长得更壮。    有一天,它又问
期刊
领队:裴春雪  领队感言:我观察,我快乐;我思考,我睿智;我阅读,我丰富;我写作,我幸福。  请以“生活的馈赠”为题写一篇文章    生活的馈赠  高一(11)班 赵国磐    我的生命本是一张白纸,单调,无奈。是生活改变了我的生命,让我的生命丰富多彩,色彩缤纷。  在生活的开始,我的大脑一片空白,什么都不知道,什么都不明白,在那时生活就已经悄悄地来到我的身边,给予我无私的馈赠。  生活赠予我白
期刊
(一)文学作品阅读    总体而言,2004年全国高考语文试题难度偏低,但就文学作品阅读一题来说,却有一定的难度。    一、选材特点  该文选择的是茅盾的作品《大地山河》。该文同《白杨礼赞》一样写于1941年,其时为抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜
期刊
在一个桃李春风、柳絮满天飞的季节里,一个弱小的婴孩呱呱坠地。她用好奇的目光打量着这个陌生的世界。在一双双充满爱意的眼睛的关注下,她开始茁壮成长。她开始学习,在家人悉心教导下,她开始经历一个由浅显到深入,由知之不多到知之较多的学习过程,而这其中,包含了欣喜和欢笑,泪水和伤痛,又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!  欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮车里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教她背“无可奈何花落去,似曾
期刊
赤足走在山间林里,寻觅素养的摇篮:或许是密密丛林里那片阔叶林上的露珠;或许是危危石崖隙缝里的清流;或许是云的哭泣;或许是雾的凝思……  猛然间,一切在眼前消失,留下的只是圈圈年轮和干瘪的小河,和座座洋房。  上帝重重地记下了这一笔难偿的账。  远足山川大江,寻找素养的发展:或许是北国的白雪皑皑,南国的椰林海风;或许是江南的小桥流水人家,西北的“大漠孤烟直,长河落日圆”;或许是春的妩媚、夏的丰腴;或
期刊
喜欢《边城》,喜欢沈从文;喜欢沈从文,于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。  人们常说:一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下的山山水水的我突然悟到:从文先生就是一条河,从文先生就是一座山。  水有水的性格——灵动。从文先生性情如水,文笔如水,在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。  在现实社会中,我们听过、看过太多的爱情故事,可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气?  于是,当烦恼接踵而来时
期刊
他是灵霄峰上经久不变的顽石。  他是女娲补天后大放异彩的五彩石。  他就是绛珠仙子要用一世眼泪去偿还的冤孽——怡红公子。  衔玉而生的他,有着五彩石一般的光芒。贾府上下,众星捧月,这个被寄予了家族厚望的贵族公子,却在“抓周”中看中了宝钗珠玉。冥冥之中注定,他是个不羁的花花公子,自我的认识与族人的期望在一开始就注定有分歧。  大观园题诗弄句,大展他绝世的才情,族人殷殷的期望,昭昭如月,那神圣高贵的朝
期刊