切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论澳大利亚任务型翻译教学
论澳大利亚任务型翻译教学
来源 :浙江海洋学院学报(人文科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mokung1
【摘 要】
:
澳大利亚极具潜力的翻译市场,使澳洲高校形成了完整而规范的专业翻译教学体系。个案分析表明,澳大利亚翻译教学主要基于任务型教学模式,这一模式的特点以学生为中心,开发其自
【作 者】
:
程之扬
【机 构】
:
新南威尔士大学文学与社会科学学院
【出 处】
:
浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
澳大利亚
翻译教学
任务型模式
理论实践并重
Australia
translation education
task-based teaching mod
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
澳大利亚极具潜力的翻译市场,使澳洲高校形成了完整而规范的专业翻译教学体系。个案分析表明,澳大利亚翻译教学主要基于任务型教学模式,这一模式的特点以学生为中心,开发其自主学习和研究翻译的能力。此外,在课程设置上,澳大利亚翻译教学重视理论和实践的并重。
其他文献
民主与文艺
【正】茅盾在一九四六年中山大学的讲话《民主与文艺》的完整记录稿,素不为人所知。吉林师范大学孙中田及山东大学中文系资料室编制的《茅盾著译年表》,均无记载。一九六六年
期刊
市民文艺
原始公社
奴隶社会
市民阶级
地主
文艺作品
人民文艺
茅盾
焦大
奴隶阶级
外语教学下跨文化交际能力的培养——以丰田章男在美国听证会上的表现为例
培养学生的跨文化交际能力已经成为当下外语教学的重点之一,但是如何采取切实可行的培养措施仍是摆在教学工作者面前的难题。本文在厘清交际能力、跨文化能力、跨文化交际能
期刊
跨文化交际能力
外语教学
文化冲突
intercultural communicative competence
foreign language teach
试论王维五言山水诗的意境美
【正】 王维的山水诗诗中有画,已成定论,他的山水诗善于以画为诗,在文字形象的塑造中,大量融入绘画艺术表现手段,突破了文字间接性的局限,使之具有直接性,具体性,可感性的特
期刊
山水诗
意境美
王维
绘画艺术
表现手段
客观物象
具体形象
文字
可感性
思维过程
童声、童生——合唱教学的幸福人生——记上海市音乐特级教师顾丽丽
上海师范大学“音乐教育名师讲堂”是由上海师范大学音乐学院主办、通过聘请上海市音乐基础教育一线的特级教师、教研员等名师名家,共同参与音乐教育专业学生培养的学术系列讲
期刊
合唱教学
幸福人生
上海市
音乐特级教师
顾丽丽
小学音乐课堂中声乐教学探索
在小学教学管理中,声乐教学历来是较为薄弱的一环。随着新课改的不断深入,许多新的教学模式和教学策略也被应用到声乐教学中来,小学声乐教学面貌也焕然一新。文章结合小学声
期刊
小学音乐
声乐教学
策略探究
素养形成
中国海洋文化论坛暨长江三角洲海洋文化研讨会隆重召开
首届中国海洋文化论坛暨长江三角洲海洋文化研讨会于7月8日至7月10日先后在浙江海洋学院和舟山市岱山县隆重举行,来自大陆和港澳台地区的50余名专家学者与会,并提交近40篇论文
期刊
中国海洋文化论坛暨长江三角洲海洋文化研讨会
海洋文化资源
资源开发
资源保护
试议当前中小学生宗教意识状态及其教育管理——以某市中小学生宗教意识现状调查为例
采用访谈法、问卷调查法、比较研究法、数理统计法和逻辑分析法等方法,对某市中、小学校学生宗教意识和参加社会宗教活动的现状进行了抽样调查。并进行分析和研究,提出改进学校
期刊
中、小学生
宗教意识
德育
教育管理
young school children
religious awareness
moral education
关于学前教育专业钢琴集体课分层教学浅析
随着我国现实状况和发展要求的双重变动,我国的教育领域也随之产生了附加作用。本文中,我们就如何有效实现学前教育专业钢琴集体课分层教学的问题展开研究与探讨,以总结经验,
期刊
学前教育
钢琴集体课
分层教学
《技巧——前滚翻》教学设计
一、教学内容水平一(二年级)技巧——前滚翻二、教材分析1. 教材地位。“前滚翻”属于体操技巧的滚翻类教材,是人教版《体育》水平一的内容,是儿童喜爱的体育活动之一,也是以后中
期刊
《技巧——前滚翻》
教学设计
高校德育实践课程的思考
德育实践课程是高等学校德育课程体系的重要组成部分,其外延应被限定为对学生品德发生影响的一切实践活动,其内涵应被规定为以学生全体参与性活动为主的课程。德育实践课程对于
期刊
知行脱节
高校
德育实践课程
moral education
practice
course
与本文相关的学术论文