【摘 要】
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传统的教学是以讲授、灌输为主,形成的教师讲、学生听的教学模式,形成学生对教师的依赖性,学生的自主性、问题意识淡薄、质疑能力缺乏、创造意识薄弱.合作--探究学习中教师要
【机 构】
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陕西省韩城市象山中学,陕西 韩城,715400
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传统的教学是以讲授、灌输为主,形成的教师讲、学生听的教学模式,形成学生对教师的依赖性,学生的自主性、问题意识淡薄、质疑能力缺乏、创造意识薄弱.合作--探究学习中教师要引导和促进学生发挥主观能动性,鼓励他们主动参与发现问题、探究学习的过程,增强了学生的勇于思考和实践操作能力,是开发学生的智力,激发学生的兴趣、主动性、提出问题、分析问题及讨论与交流的行为,培养学生的主动参与意识、关心生活及关心社会的意识;培养学生学以致用的能力,是体现新课程理念、落实三维目标、培养和提高学生素质的有效教学方式之一.
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