【摘 要】
：
摘 要小学数学中计算能力的培养是在整个小学阶段极其重要的一个环节。本文主要通过老师善用自己已有的教学经验指导学生的计算;巧设疑问指引学生的计算方向;放手尝试，重视迁移，有效练习，及时反馈等策略，对提高农村小学学生计算能力进行了差异的阐述。 关键词 方法达成;自主学习;感悟迁移;有效反馈;提升能力;养成素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）17-01
论文部分内容阅读
摘 要小学数学中计算能力的培养是在整个小学阶段极其重要的一个环节。本文主要通过老师善用自己已有的教学经验指导学生的计算;巧设疑问指引学生的计算方向;放手尝试，重视迁移，有效练习，及时反馈等策略，对提高农村小学学生计算能力进行了差异的阐述。
关键词 方法达成;自主学习;感悟迁移;有效反馈;提升能力;养成素养
中图分类号：G622
其他文献
三十三年的语文教学经验告诉我：阅读教学是语文教学的重要部分，也是容易被部分老师忽视的部分。 《新课程标准》对阅读的要求是正确、流利、有感情。通过正确处理停顿、语调、语气，再现文本内容。人们常说“读书百遍，其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。从过去和现在的阅读教学来看，小学语文阅读教学仍过于古板和落后，比如：课堂上，一段感人至深的话语，经由学生口中道来，平淡无奇，甚而有
朗读是语文教学中的重要一环，它是以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言，是阅读教学中最经常进行的基本功训练之一。《语文新课标》明确指出：应重视朗读，教师的朗读要起示范作用，学生的朗读要由教师指导。由此可见小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，朗读在小学语文教学中占有很重要的地位。如何培养小学生的朗读能力呢？我个人认为可以结合学生实际与教材内容，从以下几
【摘要】教育是为学生服务的，以学生发展为主题的，强调提高其素质的。任何形式的教育，只要牢记以爱为基础，加强自身的业务学习，深刻理解新课程理念，积极主动的学习，思考，辨析，领悟，通过实践体验，真正把握教育的真谛，运用自己的智慧，真正引领学生走向光明美好的知识境界。 【关键词】业务学习学习兴趣学会爱学生 作为教师，我们曾经是被教育者，因为都有一定的学识；同时又是教育者，因为身处教育第一线。我们的大
摘 要 在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的教师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。使每一位学困生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把学困生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！ 关键词 班主任；树立信心；育人 中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）33-0056-01 案例： 我班有个学生叫苏明伟。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，
摘 要基于新课改的进一步实施，我們教师不但要教给学生知识，更要教给学生掌握知识的方法和技能，从学生的已有知识经验出发，重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。因此，我们教者必须立足于课堂教学，提高课堂教学效益，一堂有效的数学课，在教师的引领、适时点拨和精彩评价下，让学生有效、快乐地学习，自主获得发展，同时让课堂散发数学芳香，成为学生的快乐绿洲。为此，下面我就结合本人教学实践谈些点滴感悟。 关
【主题与背景】 在传统的填鸭式教育中，英语老师成为课堂上语霸的现状屡见不鲜。长此以往，导致学生口语能力薄弱，学习形式单一，学习兴趣丧失。继而不可避免地学到的都是哑巴英语。最终学生听说读写各项技能无法全面发展，语言学习的功能性也被极大的减弱。 针对这一现状，新课程标准提出要“换位思考，以学生为本，把学生变成英语课堂的主角”。所谓以学生发展为本，是指注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求
摘 要 荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，一语道出了学习的重要性。如今已进入飞速发展的新时代，教育革新日新月异，新时期教师要想获得长足有效的发展，现代教育理念的引领必不可少。在课堂教学中，我们要善于用现代理念引领课堂，使课堂教学效果最大化。 关键词 现代;教育理念;课堂实践;效果初探 中图分类号：B15 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（
摘 要概念教学是与解题教学相对而言的。与解题教学相比，概念教学并非忽视对学生进行解题训练，而是在以理解数学概念为基础和目的进行解题训练，而非将重点放到习题训练上。在教学中运用概念教学的方式包括两个步骤，一是重视数学概念的产生过程，二是在理解数学概念产生过程的基础上理解数学概念名词蕴含的性质。 关键词概念教学;高中数学;教学方式 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要 恩平那吉中学是所公办的农村中学，坐落于贫困的山区;经济落后，大部分的父母都被迫外出打工，在学校内存在很多留守学生;学校出现了一个特殊的群体——留守学生。家庭缺失、父母一方教育的缺席，导致学生在心理上和道德认知中出现了偏轨现象。对此，农村学校需要更加重视留守学生的教育问题，通过家校联动，弥补留守学生教育中的缺失，让爱不再缺席。 关键词 留守学生;家校联动;教育 中图分类号：G632 文献
摘 要数学课堂对学生语言表达能力的培养不容忽视。本文主要阐述了教师怎样让学生在课堂中愿意表达，能说会说，提升思维能力以及语言表达能力的方法。 关键词数学课堂；激励性语言；表达技巧 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0183-01 数学课堂对学生语言表达能力的培养不容忽视，数学教师在课堂中不仅要培养学生的逻辑思维能力，也要把培养学生的语言表达能力放