【摘 要】
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<正>1问题提出初进高一,学生很不适应高中阶段数学的学习,普遍存在畏难情绪,很大程度上与我们教师的课堂行为有关.如何让高一学生尽快适应高中阶段的学习呢?湖北省特级教师卢
【机 构】
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武汉市黄鹤英才卢琼名师工作室; 武汉市黄陂区第一中学盘龙校区;
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<正>1问题提出初进高一,学生很不适应高中阶段数学的学习,普遍存在畏难情绪,很大程度上与我们教师的课堂行为有关.如何让高一学生尽快适应高中阶段的学习呢?湖北省特级教师卢琼提出了"展示思维过程,构建和美课堂"的教学理念,引发了热烈的反响.卢琼老师认为:数学是清楚的,数学是自然的,课堂教学只有慢下来,精心设计问题,展示思维过程,学生才会真正从"学会"到"会学",学生才会真正喜欢数
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