【摘 要】
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作为一种新型教学法,在前一讲,我们阐明了STEM教学法的总成作用,这就是,基于其教学法的平台性特征,其几乎可包容已有的各种教学法,且在其过程中灵活地在各个环节内在选择性地
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作为一种新型教学法,在前一讲,我们阐明了STEM教学法的总成作用,这就是,基于其教学法的平台性特征,其几乎可包容已有的各种教学法,且在其过程中灵活地在各个环节内在选择性地使用并通过优化配置,达到比已有多种单一的教学法更为高阶和高效的教学效果,最终使其可以实现总体教学效能的最大化。而且,我们又具体给出了如何实现总成的方法论。这样,我们就已通过前述的各讲充分说明了STEM教育是与时俱进的最为先进的教学法之一。这一点已经是毫无疑问的,而且也反映了其出现于当前时代并形成如此大的影响绝不是一个偶然的概念和现象。
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