【摘 要】
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小学英语是基础教育中的重点科目,但是在实际教学中,教师普遍存在“重知识掌握,轻思维培养”的误区.任何学科都不能将目光只停留在本学科的能力培养上,在思维模式的训练上每
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小学英语是基础教育中的重点科目,但是在实际教学中,教师普遍存在“重知识掌握,轻思维培养”的误区.任何学科都不能将目光只停留在本学科的能力培养上,在思维模式的训练上每一个学科都有责任,因此,在英语教学中教师应拓宽思路,将教学目标进行延伸,将思维训练与英语教学进行结合,旨在培养出全面发展的新时期人才.思维的重要表现形式就是思考,是人们在现实生活中遇到问题时想到的想法.这种能力使人们可以将感知知识转变为理性知识,并通过分析、整合、泛化和比较找到解决问题的方法.日常生活之中常说到的概念、推断等都是思维能力的表现形式.语言是一个人表达自身思维、想法的工具,而英语这一课程的学习则可以锻炼学生的思维能力.阅读教学是英语课堂教学中的重要内容,具有锻炼学生思维能力的作用.
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