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摘 要：德国哲学家笛卡尔曾经说过“最有价值的知识就是关于技巧的知识，掌握了技巧，就像掌握了开启了知识大门的钥匙”，而显然在医学学习之中也是如此，只要掌握高效的学习技巧，才能学好医学知识，对此在本文之中笔者将结合自身的一些学习心得体会，向大家推荐一些医学学习技巧，希望能够帮助到更多身边的同学。
关键词：医学；学习；技巧
一、 前言
中国成语之中有一个关于“南辕北辙”故事，大意就是若是驾车的方向不对，即使马车跑得再快，也到达不了目的地。而在医学学习之中也是如此，很多同学在学习过程中，花费了很多的心力，但是由于采用技巧不对，就犹如这辆行错方向的马车，最终只能是筋疲力尽，但是却无功而返，因此在医学学习过程中，能够找到适合自身学习技巧十分重要。
二、 勤复习
滴水穿石非一日之功效，在医学学习过程中，必须要将功夫下在平时，明确单依靠课上的学习是远远不厚的，还必须要勤加复习，这样才能将知识深刻的烙印在自身的脑海之中，并成为机体之中随时可以提取的一部分。结合以往的学习经验，笔者认为医学复习要做好四件事情：
1. 尝试回忆，就是在课后将老师课上讲解的知识回忆一遍，从而以此检查自身的听课情况；
2. 看教科书，对于回忆不起来的知识或者记忆模糊的知识，可以通过再次重温教科书的方式加深理解。
3. 整理笔记，即把上课时没有记下来的部分或者记得不准确的部分，进行再次整理补充，在这个过程中，会无形的实现知识复习的目的。
4. 看参考书，这可以帮助自身更好地开拓视野，如笔者在复习“生物化学”和“分子生物学”方面的医学知识时，就借助了北医编写的一本16K、蓝色封皮那种参考书，这对笔者的医学知识复习产生了很大的帮助。
三、 多动笔
俗语常说“不动笔墨不读书”，在医学学习中尤为如此，由于医学知识具有零散复杂的特点，因此在学习过程中，一定要注意学思结合，手脑并用，树立“好记性不如烂笔头”的思想意识，通过勤学动笔的学习技巧方式，从而学好医学学科知识。如在笔者学习过程中，一直有记笔记的习惯，下面笔者就分享一下本人做笔记的方法，我一般会把笔记记在书上，通常情况下，若是老师讲解的知识，我可以在书中找到，就会直接通过带有特殊颜色的笔标画出来（我会用红色的笔记笔记，用蓝色的笔复习补充），而若是书上找不到内容，就很有可能是教师结合自身多年经验总结出来的知识，而这些知识即使不是考试的重点，往往对我们后续的工作实践也是有很大帮助的，所以对这些知识内容一定要引起重视，必须要在书本之中记下来。此外对于一些总结类的知识（如表格），可以写在贴纸上，在粘到书本上，这都可以为后续的复习创造很大的便利。
四、 抓重点
在几年的医学学习之中，会涉及数不清的知识，这些知识有些是重点，而有一些只需要我们当下了解即可，因此在学习过程中，笔者认为更聪明的学习方式，应该是立足于全面、系统，但是却可以突出重点的，要通过“抓牛鼻子”的方式以点带面，这样往往可以实现“牵一发而动全身”的学习效果，而這也是医学学习中的一种技巧。如在“临床医学”课程学习中，笔者认为询问病史和体格检查应该是该课程的学习重点，这样才能更好地了解患者的疾病特征及发病原因，从而做到对症下药。或者在学习“病理学”方面的医学知识时，学习的重点就是掌握常见疾病的特点，并且可以描述一些特殊病变的镜下改变（如巧克力囊肿、结核肉芽肿等），这样结合重点的学习方式，不仅可以让自身的学习变得更加省时省力，同时也可以促使自身学习效率得到大幅度的提升。
五、 善归纳
医学知识的零散复杂性，是其他学科难以比拟的，而对此笔者认为，有条理的知识一定会比杂乱无章的知识更容易记牢。因此在医学学习中，能够及时对所学知识进行归纳、整理，这对记忆的保持是有重要作用的，而这也是医学学习的重要技巧方法。如在学习“药理学”方面的知识时，药理学是笔者认为所有医学学科之中，最枯燥乏味的一门课程，同时在学习过程中，涉及的药品种类又比较多，因此记忆起来十分困难。而经过不断的归纳摸索，笔者就发现，其实药理学课程知识也有一定的规律，如每一类别的药物其实都有一个代表药品，通过对这个药品的记忆掌握，往往就可以抽丝剥茧出一类型的药物，这样很“厚”的书本，就变“薄”了很多，我们的学习过程也变得更加轻松，因此在医学学习过程中“善归纳”是一种重要的学习方式。
六、 总结
伴随着近些年医药改革的不断推进，社会对医学人才的需求量不断加大，因此作为当代的医学院校学生，必需要明确自身的责任，学习医学文化课程，将来有一天为祖国医学事业做出回馈。但是很显然与其他专业学科相比，医学知识的复杂深奥的，为了能够更好地提升自身的学习效率，今后能够不断地对医学学习的技巧做出研究十分必要。
参考文献：
[1]唐广胜.探讨激发医学生学习人体解剖学兴趣的方法[J].考试周刊，2018（93）：195.
[2]杨洁，陈灵娜，陈宇韶，林颖，何啸峰.基于深度学习的医学目标检测与识别[J].信息技术，2018（10）：81-87.
[3]熊正国，彭慧巧，顿耀艳.从教育心理学研究医学生自主学习的构成因素[J].科教导刊（上旬刊），2018（9）：32-33.
作者简介：孙逸飞，河北省保定市，河北大学医学院
关键词：医学；学习；技巧
一、 前言
中国成语之中有一个关于“南辕北辙”故事，大意就是若是驾车的方向不对，即使马车跑得再快，也到达不了目的地。而在医学学习之中也是如此，很多同学在学习过程中，花费了很多的心力，但是由于采用技巧不对，就犹如这辆行错方向的马车，最终只能是筋疲力尽，但是却无功而返，因此在医学学习过程中，能够找到适合自身学习技巧十分重要。
二、 勤复习
滴水穿石非一日之功效，在医学学习过程中，必须要将功夫下在平时，明确单依靠课上的学习是远远不厚的，还必须要勤加复习，这样才能将知识深刻的烙印在自身的脑海之中，并成为机体之中随时可以提取的一部分。结合以往的学习经验，笔者认为医学复习要做好四件事情：
1. 尝试回忆，就是在课后将老师课上讲解的知识回忆一遍，从而以此检查自身的听课情况；
2. 看教科书，对于回忆不起来的知识或者记忆模糊的知识，可以通过再次重温教科书的方式加深理解。
3. 整理笔记，即把上课时没有记下来的部分或者记得不准确的部分，进行再次整理补充，在这个过程中，会无形的实现知识复习的目的。
4. 看参考书，这可以帮助自身更好地开拓视野，如笔者在复习“生物化学”和“分子生物学”方面的医学知识时，就借助了北医编写的一本16K、蓝色封皮那种参考书，这对笔者的医学知识复习产生了很大的帮助。
三、 多动笔
俗语常说“不动笔墨不读书”，在医学学习中尤为如此，由于医学知识具有零散复杂的特点，因此在学习过程中，一定要注意学思结合，手脑并用，树立“好记性不如烂笔头”的思想意识，通过勤学动笔的学习技巧方式，从而学好医学学科知识。如在笔者学习过程中，一直有记笔记的习惯，下面笔者就分享一下本人做笔记的方法，我一般会把笔记记在书上，通常情况下，若是老师讲解的知识，我可以在书中找到，就会直接通过带有特殊颜色的笔标画出来（我会用红色的笔记笔记，用蓝色的笔复习补充），而若是书上找不到内容，就很有可能是教师结合自身多年经验总结出来的知识，而这些知识即使不是考试的重点，往往对我们后续的工作实践也是有很大帮助的，所以对这些知识内容一定要引起重视，必须要在书本之中记下来。此外对于一些总结类的知识（如表格），可以写在贴纸上，在粘到书本上，这都可以为后续的复习创造很大的便利。
四、 抓重点
在几年的医学学习之中，会涉及数不清的知识，这些知识有些是重点，而有一些只需要我们当下了解即可，因此在学习过程中，笔者认为更聪明的学习方式，应该是立足于全面、系统，但是却可以突出重点的，要通过“抓牛鼻子”的方式以点带面，这样往往可以实现“牵一发而动全身”的学习效果，而這也是医学学习中的一种技巧。如在“临床医学”课程学习中，笔者认为询问病史和体格检查应该是该课程的学习重点，这样才能更好地了解患者的疾病特征及发病原因，从而做到对症下药。或者在学习“病理学”方面的医学知识时，学习的重点就是掌握常见疾病的特点，并且可以描述一些特殊病变的镜下改变（如巧克力囊肿、结核肉芽肿等），这样结合重点的学习方式，不仅可以让自身的学习变得更加省时省力，同时也可以促使自身学习效率得到大幅度的提升。
五、 善归纳
医学知识的零散复杂性，是其他学科难以比拟的，而对此笔者认为，有条理的知识一定会比杂乱无章的知识更容易记牢。因此在医学学习中，能够及时对所学知识进行归纳、整理，这对记忆的保持是有重要作用的，而这也是医学学习的重要技巧方法。如在学习“药理学”方面的知识时，药理学是笔者认为所有医学学科之中，最枯燥乏味的一门课程，同时在学习过程中，涉及的药品种类又比较多，因此记忆起来十分困难。而经过不断的归纳摸索，笔者就发现，其实药理学课程知识也有一定的规律，如每一类别的药物其实都有一个代表药品，通过对这个药品的记忆掌握，往往就可以抽丝剥茧出一类型的药物，这样很“厚”的书本，就变“薄”了很多，我们的学习过程也变得更加轻松，因此在医学学习过程中“善归纳”是一种重要的学习方式。
六、 总结
伴随着近些年医药改革的不断推进，社会对医学人才的需求量不断加大，因此作为当代的医学院校学生，必需要明确自身的责任，学习医学文化课程，将来有一天为祖国医学事业做出回馈。但是很显然与其他专业学科相比，医学知识的复杂深奥的，为了能够更好地提升自身的学习效率，今后能够不断地对医学学习的技巧做出研究十分必要。
参考文献：
[1]唐广胜.探讨激发医学生学习人体解剖学兴趣的方法[J].考试周刊，2018（93）：195.
[2]杨洁，陈灵娜，陈宇韶，林颖，何啸峰.基于深度学习的医学目标检测与识别[J].信息技术，2018（10）：81-87.
[3]熊正国，彭慧巧，顿耀艳.从教育心理学研究医学生自主学习的构成因素[J].科教导刊（上旬刊），2018（9）：32-33.
作者简介：孙逸飞，河北省保定市，河北大学医学院