【摘 要】
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一、创设问题情境,激发阅读兴趣1.读前设问,激发自主阅读兴趣。五一小长假快到了,我抛出一个问题:同学们,陆老师打算五一长假出游,去九寨沟还是去庐山?很纠结,请大家帮老师拿
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一、创设问题情境,激发阅读兴趣1.读前设问,激发自主阅读兴趣。五一小长假快到了,我抛出一个问题:同学们,陆老师打算五一长假出游,去九寨沟还是去庐山?很纠结,请大家帮老师拿个主意。问题一出,同学们问家长,读课文,查资料动用了各种方法,阅读成了他们解决问题的最佳途径
First, create a problem situation, stimulate reading interest 1. Pre-reading asked to stimulate independent reading interest. May Day holiday is coming soon, I threw a question: Students, Miss Lu intends 51 holiday travel to Jiuzhaigou or to Lushan? Very tangled, please help the teacher to get an idea. As soon as the questions came out, the students asked the parents, read the texts and used the various methods to check the information. Reading became the best way for them to solve the problems
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