【摘 要】
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阅读教学一直是语文教学中的重点, 不同的学段有不同的阅读要求.低年级的阅读教学, 由于学生的年纪小, 理解能力有待提高, 所以阅读教学的重点大多放在识字写字上, 对其他能
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阅读教学一直是语文教学中的重点, 不同的学段有不同的阅读要求.低年级的阅读教学, 由于学生的年纪小, 理解能力有待提高, 所以阅读教学的重点大多放在识字写字上, 对其他能力的培养还没有引起足够的重视. 在低年级阅读教学中, 教师要注重方法引导 多元朗读, 读出生趣; 适时引导, 积极实践; 用心拓展, 开阔视野; 读写结合, 下笔有神; 内外延伸, 熏陶博采; 开展活动, 注重引领.
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