小学美术教学多元体验与探索

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小学美术教学要根据学生的实际情况,以教材为依据,灵活使用教材,贴近生活,激发情趣,培养学生的兴趣与能力,提高美术素养。
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摘 要:随着教师这一角色在课堂教学中的转换,教师起到的是一种引领者的角色,尤其是在语文课堂教学中,问题与答案之间会有很多的分歧,但设置问题的本身需要有个相对准确的参考答案,这是一个方向的问题。在动态课堂中如何把握时机、适时引领、促进师生的共同发展并且提供可依据与选择的教学策略呢?笔者在教学实践中总结出了几种方法。  关键词:语文课堂;动态生成;教学案例;一般方法  在语文教学中,动态生成性的东西很
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