试析表示“科举及第”意义的典故词

来源 :西华大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hermitjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科举考试兴盛于唐宋时期,开通了平民入仕的道路.读书人期待一举成名天下知,创造了一些雅致的表示科举及第的词汇.这些词汇有的出自《尚书》,有的来源于《庄子》和其他古代诗文.本文以时代为线索,对这些典故词进行了初步分析.了解这些词汇的来源,有助于我们更好地理解古代文献,进一步探求科举文化的内涵.
其他文献
笔者多次带毕业班迎战中考,对英语复习教学的开展有一些自己的心得与体会,下面就简要将自己的经验总结如下。  一、 注重心理教育  中考复习面临科目多、任务重、压力大等诸多挑战,这就在无形中给很多学生带来了心理负担和压力。笔者认为,在复习阶段,第一步需要做好的工作就是对学生的心理教育。  1.培养学生的自信心。自信心是顺利完成某件事情的重要法宝,而培养学生的自信心是心理教育的关键一步。很多学生在面对英
文章阐述了多媒体教学课件制作的必要性 ,并通过《机械波》这课多媒体教学课件的创作过程 ,详细说明了制作教学课件的一般方法和步骤。
新课改实施后,体育课准确完整的名称叫做“体育与健康课程”。然而,中学体育课现状是,要么还是传统的以传授运动技术为目的的体育课;要么就是上课前几分钟做几个八拍准备运动,然后绕操场跑几圈,接下来自由活动的“放羊式”的体育课。真正将健康教育落到实处的体育课,实际上,是少之又少。落实健康教育目标,势必优化现有的课堂教学。怎么做才能优化现有的体育课堂教学呢?  一、优化教学思想,明确健康教育的内涵  笔者调
文章阐述了利用 Excel电子表格的数据库功能和函数功能进行考试、改卷、存盘的具体方法和操作技巧
所谓数学合作小组,是指在数学学习过程中,一个小组(指定的或自然形成的)中的成员进行的互相帮助学习的一个小组.这里的学习可以是课上,也可以是课后.可以互相竞争,也可以互相帮助,取长补短.正是在这种氛围之下,互相学习提高,从而形成良性循环的数学学习氛围,进而提高整个小组的学习成绩.  一、建立数学合作小组有利于加强学生之间的竞争,激发学生学习热情  初中生,尤其是男生,往往具有强烈的好胜心.在教学过程
利用新近提出的一种直接代数方法,在计算机代数系统Maple上系统求解了广义Fisher方程和Sine-Gordon方程,获得了它们的精确孤立波解.
创造性思维在数学中应用广泛.初中学生正好处于这种最富创造性思维的阶段,新的知识对于他们而言都存在很大的内在潜因,新的数学课程标准中提出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心.”随着九年制义务教育阶段数学课程改革的不断深入和发展,作为一名数学教师,如何培养学生的创造性思维能力,找到培养和发展学生创造性思维能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.为此,我做了一些粗浅的探索.现结合自己的教学实