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高等学校美术设计专业“民居考察”课程实施存在教学目标不明确、教育与设计产业发展不平衡、教师队伍建设滞后、学生学习兴趣不高以及教学安排不合理等问题，应该从明确教学目的、丰富优化教学内容与手段、发挥学生主体作用、完善考核评价体系等方面寻求应对之策。
“民居考察”课程实施存在的问题及其对策
【摘 要】
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高等学校美术设计专业“民居考察”课程实施存在教学目标不明确、教育与设计产业发展不平衡、教师队伍建设滞后、学生学习兴趣不高以及教学安排不合理等问题，应该从明确教学目
【机 构】
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重庆教育学院美术系
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十一五”规划项目,编号：06-JG-214.
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