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数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。高效课堂的核心是教学的高效益——追求在有限时间内学生发展的最大化。课堂上,顺应学生的学习心理,拨动情感之弦,让师生全情投入地教与学,重视学习情境、协作、会话等诸环节的合理安排和恰当使用,是构建高效课堂的有效途径。
高效课堂中对学生数学学习心理的探究
【摘 要】
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数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。高效课堂的核心是教学的高效益——追求在有限时间内学生发展的最大化。课堂上,顺应学
【机 构】
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甘肃省定西市安定区交通路中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年01期
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