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近年来,在中职学校学生教育中存在的无法回避的现实问题是,中职生群体普遍存在综合素质低、厌学情绪高、自律能力差的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高,学生无法适应社会专业技术型人才的需求,也无法实现高质量的就业。本文基于课题研究的调查分析,从社会、家庭、学校和学生自身等诸多因素出发,重点剖析引起中职学生厌学的原因,并结合社会时代背景从学校的角度出发提出相应的应对措施。