【摘 要】
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2013年5月14日,《地球学报》编辑部主任魏乐军研究员赴美参加了由美国纽约州立大学莱文学院与北京中科期刊出版有限公司、中国科学院国际学术交流中心共同主办的“2013中科期
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2013年5月14日,《地球学报》编辑部主任魏乐军研究员赴美参加了由美国纽约州立大学莱文学院与北京中科期刊出版有限公司、中国科学院国际学术交流中心共同主办的“2013中科期刊主编国际化出版业务培训班”。
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從化学学习来看,化学用语、物质的性质及其制法和用途、化学实验现象、化学实验知识等都是需要记忆的。而进入高中,多姿多彩的化学实验一下子激起学生们学习化学的兴趣。然而,随着所学知识量的增多,有些学生会感到学习化学越来越吃力,很多内容在脑海中显得模糊不清,考试成绩也随之下滑,主要原因就是没有过好化学记忆这一关。化学学习中应记忆的内容很多,这就必须掌握科学的记忆方法。下面结合本人在多年教学中的点滴经验谈谈
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一、从源头着手,引进“活水” 源头是活水,有了源头,写作就不会枯竭或断流 ,就不会出现“抓头发、咬笔杆”的尴尬事。从古今中外写作名家的经验来看,源头有两个:一个是大源头——生活;一个是小源头——书籍。生活始终是写作的不竭动力与源泉,一切的感触与经验教训都是在社会实践与生活的过程中生长。“实践出真知”、生活是“作家”,一切的书籍都是作家、学者在实践生活的基础上创作出来的。这些都告诉我们:要想写好作
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林格《教育是没有用的》一书说道:“现代教育有两大使命:一是发现孩子一是解放孩子。每个孩子都具有主动性,协助拓展孩子的主动发展,应当是素质教育的灵魂。”因此,在新课程改革背景下的教师必须创新自己的思维和教法,才能有新的成效。 一、微笑教学,建立融洽的师生关系 新课程背景下,教师在教学上不要再追求课堂的绝对安静和学生的绝对服从,应允许学生稍稍“乱”些,让其在忘我地投入课堂活动时动起来,这样才能迸发
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所謂个性化作文,就是独立性作文,是一种打破思维定势,不落窠臼,有独创性质和鲜明个性的作文;是写给自己和知己看的,饱含真情实感、“口随心走,笔随口走”的作文,它所表现出来的是能用自己的心,通过自己的笔,抒自己的情,言自己的志,说自己想说的话。 好的文章往往是作者主观情感的抒发,而又呈现出个体的差异,因为涂抹了个性化的色彩,才有与众不同和感人至深的力量,所以个性是文章的真正价值之所在。有了个性,文章