【摘 要】
:
【片断一】创设情境,提出问题师:“元旦”快要到了,同学们用五颜六色的彩灯装饰联欢会的会场。彩灯是按这样的颜色排列的:红①、黄②、蓝③、红④、黄⑤、蓝⑥、红⑦、黄⑧、
论文部分内容阅读
【片断一】创设情境,提出问题师:“元旦”快要到了,同学们用五颜六色的彩灯装饰联欢会的会场。彩灯是按这样的颜色排列的:红①、黄②、蓝③、红④、黄⑤、蓝⑥、红⑦、黄⑧、蓝⑨、红⑩、
【】 A piece of the scene to create a situation, ask the question division: “New Year’s Day” is coming, the students decorated with colorful lanterns party venue. Lantern is arranged in such a color: red ①, yellow ②, blue ③, red ④, yellow ⑤, blue ⑥, red ⑦, yellow ⑧, blue ⑨, red ⑩,
其他文献
在教学实践中,有的教师由于不能正确理解和辩证把握个性化阅读的内涵,过分强调个性化阅读的人文性倾向和个性化阅读的体验策略,过分演绎“独立选择学习内容”、“独立选择学
最近,我聆听了蒋军晶老师执教的《地震中的父与子》一课。综观蒋老师整节课的教学,于大气中隐含着深邃,在平和中张显着个性。精心的设计,精妙的点拨,精彩的回应,牵引着学生的
1.引言钢筋混凝土结构在荷载作用下,由于材料应力应变关系的非线性和混凝土开裂等原因,表现出很强的非线性性能。利用非线性有限元法对结构从受力到破坏的全过程进行模拟分析,是
新课程标准提出要致力于转变学生的学习方式,旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,自然成为这场改革的核心任务。
本文阐述了技术标准的著作权及其归属,监督和管理政策,依据我国著作权法、标准法及相关政策,从科技出版的角度,指出出版社依法对技术标准类图书享有专有著作权,同时细致地阐
主题图可分为单元主题图、例题主题图和习题主题图。所谓单元主题图是指人教版实验教材在每个单元的前面,以半页、整页或蝴蝶页(两页合并)的形式安排的主题图,或一幅与数个例
大家好,我叫刘一硕,大家可以叫我刘导。今天我将带领你们去一个美丽的地方——九寨沟。九寨沟位于四川阿坝藏族羌(qiang)族自治州境内,巍峨的岷山山脉深处,距成都四百多公里,
“我喜欢中山区的氛围,渴望在这里创业扎根。可是让我意外的是,竟然是主要领导来跟我交谈。”德国留学生王雪廷实在是不敢相信,在本届中国海创周中山区展位,向他伸出欢迎之手
本文介绍了土桩挤密黄土地基的试验研究结果。结果表明,采用土桩处理后的湿陷性黄土地基,其湿陷性消除,承载力提高。
This paper introduces the experimental research res
The flow and mixing characteristics of molten steel during the vacuum circulation refining, including RH(Ruhrstahl Heraeus) and RH KTB(Ruhrstahl Heraeus Kaw