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语文作为职业学校一门重要的公共课,有效教学是值得教师研究的课题.当前语文教学内容往往与学生的知识基础、接受水平有差距,与专业需求不吻合,教学评价方式也不尽合理,这些都影响了语文教学的效果.对此,语文教师要在授课、课后作业的过程中,通过提高授课语言的形象性、趣味性和教学评价的全面性来提高教学的有效性.