【摘 要】
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在初中阶段的语文学习中,学生已经开始脱离小学阶段被动式的知识接受方式和死记硬背的学习方法,在越来越强调自己想法的同时,学生的学习态度和学习兴趣也表现出了较大个体差
【机 构】
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云南省邵通市镇雄文武红叶中学 云南邵通 657200
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在初中阶段的语文学习中,学生已经开始脱离小学阶段被动式的知识接受方式和死记硬背的学习方法,在越来越强调自己想法的同时,学生的学习态度和学习兴趣也表现出了较大个体差异性.通过分析初中生语文学习现状,不难发现学习兴趣的衰退已经严重影响了学生的语文学习水平和学习能力的高低,因此,从提高学生语文学习兴趣入手,关注语文教学方法的改革和课堂构建方式的优化对于改善初中生语文学习现状是非常有意义的.
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