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问题意识最重要的外显特征是质疑,即把心中的疑惑以问题的形式表述出来,然后进行积极的思考,提出自己的不同见解以及解决问题的方法.在数学教学中,教师要善于创设宽松的学习氛围、有效的问题情境,引导学生捕捉学习疑点,以达到敢问、乐问、精问的质疑目标.
培养质疑习惯三部曲之拙见
【摘 要】
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问题意识最重要的外显特征是质疑,即把心中的疑惑以问题的形式表述出来,然后进行积极的思考,提出自己的不同见解以及解决问题的方法.在数学教学中,教师要善于创设宽松的学习
【机 构】
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福建省宁德市柘荣县第一中学 福建 柘荣350900;
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年5期
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