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在初中物理学习调查中，发现约占30％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。因此在物理教学中加强对学生思维能力的培养就尤为重要了。下面谈谈在教学中的几项措施。