【摘 要】
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当今以素质教育为前提的中小学教育,学生在学到知识的同时,也感受到了来自于知识的约束。美育之道则能让学生的学习摆脱学科过分专业化、知识化、技术化的束缚;让局限在学科
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当今以素质教育为前提的中小学教育,学生在学到知识的同时,也感受到了来自于知识的约束。美育之道则能让学生的学习摆脱学科过分专业化、知识化、技术化的束缚;让局限在学科中的课堂教学与学生的社会生活相联结,真正使学生体验、认识、感受、欣赏学科之美;让学生的学问在知识构建过程中得到真正的内化,使他们的学习变得有意义。同时,帮助他们追求人生趣味和美好的理想境界,使他们的品质、道德面貌和思想感情健康成长。以"术"为基、尚"美"为重的美育课程统整的探索,正是摆脱学科束缚的良策。
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