【摘 要】
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初中数学教学中,教师必须要更新教学观念,改变陈旧的教学方式,建立新型的师生关系,这样才能使学生对学习数学知识更有兴趣,才能提高学生的观察能力和自主探究能力,保证学生在实践发
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初中数学教学中,教师必须要更新教学观念,改变陈旧的教学方式,建立新型的师生关系,这样才能使学生对学习数学知识更有兴趣,才能提高学生的观察能力和自主探究能力,保证学生在实践发展中获得更多自信,使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识的思想与方法。
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摘 要:在小学数学教学的新课程改革中,学生动手能力的培养被进一步凸显,而学具的应用显然更符合这一要求。小学生好玩好动,教师在数学教学中应当充分利用这一点,构建有利于学生展开数学学习的学具活动,通过这种“玩中学”的动手活动激发学生对数学学习的兴趣,增强动手能力,改变以往学生被动接受理论知识而没有实际应用能力的状况,使数学课堂更加立体,引导学生在学具教学中树立深入探究与学习的自信心。 关键词:小学数
摘 要:兴趣是最好的老师,如果学生对课堂有了兴趣那就自然而然会产生积极性,这就要求教师想方设法培养学生对学习的兴趣。经过将近二十年在教育一线的实践与摸索,在了解学生、小组合作学习、培养学生的良好个性等方面有了一些心得。学生是学习的主体,不是知识的容器。教师要把学习的主动权还给学生,要让学生有自主学习的时间和空间,教学中要尽最大的努力,充分调动学生积极主动学习,由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”
为了进一步提高汽车专业学生的实践操作能力,为社会培养更多技能型人才,汽车专业教师需要在原有的教学方式上进行适当改革,将学生作为教学主体,从教学根本上提高学生的专业知
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10月11~13日,由中国科协主办、华东交通大学院承办的中国科协第250次青年科学家论坛“轻型材料连接新技术研究”在南昌召开。华东交通大学副校长史焕平教授代表承办单位华东交
随着我国社会经济的高速发展,城镇化建设的不断推进,房地产市场呈现一派欣欣向荣的景象,特别是社会公众的物质生活水平的不断提升,民间大量的闲置资金在经历去年的股市动荡之