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摘 要：当前有些学校和教师为了避免教学事故的发生，在体育教学中采取一些消极预防办法，降低教材难度、去掉危险项目。在学校的工作中安全问题可以一票否决，在此形势下要让学生在课堂上有所收获，体育教师必须客观地去对待安全事故，采取最有效的防范措施，以减少、避免伤害事故的发生。
关键词：体育课；伤害事故；预防措施
学生的身心健康是体育课的根本目标，但在体育课中经常会发生拉伤、搓伤、碰伤、扭伤等运动损伤，有时也会发生重大的意外伤害安全事故，对学校带来不好的影响，对学生和家庭造成伤害。体育教师应重视安全教育，安全措施要到位，使学生健康、平安、快乐地成长。
一、体育课意外伤害安全事故的原因
体育是集激烈性、对抗性、竞争性于一体的活动，不可避免地会出现意外。有些体育教师在体育课中教学方法不科学，未做充分准备活动，导致活动中发生意外。教师应在上课前和课堂中都要仔细检查体育器材、设施，以免因器材、设施不当的原因造成伤害。此外，体育教师还应该有高度的责任心，在体育活动中严格要求。体育课有些意外的确不能确定到底是谁的责任，可以说教师、学生都没有过错，完全是因为体育活动的性质所定。所以，在体育课中，除了要追求高效以外，更要将学生的受伤指数降到最低。
二、排除安全隐患，预防安全事故
虽然体育课有一定的危险性，但是体育教师应该以正确的态
度看待体育教学工作中的安全问题，正确地对待安全伤害事故，采取有效的预防措施去减少伤害事故的发生。
1.提高体育教师的师德水平和安全意识
加强师德修养，提高工作责任心。在体育教学中，体育教师不但自身要有安全防范意识，同时也有义务和责任教育学生要树立安全第一的思想，教师的思想水平和责任感决定着学校教学工作
的好坏。
2.提高体育教师的专业水平和教学技能
体育教师要不断加强业务学习，提高自身素质，掌握课标中各项运动的基本技能技术，而且要善于积累教学经验，用新课标的理念充实自己的头脑，进行安全、有趣、有效的体育教学。
3.场地器材、设施的准备
场地器材、设施也是引发意外安全伤害事故的原因，是可以预见的，也是可以预防的。在上课之前体育教师一定要仔细做好场地和器材、设施的安全检查，如有安全隐患应该及时排除后再进行教学。
4.在体育教学环节中时刻预防安全事故的发生
体育教师课前应认真备课，写好教学设计。根据学生特点、学生情况有针对性地选择授课内容，对所教内容中有可能出现的安全事故要有预见性，并用文字体现，严格按照新课程标准进行组织教学，不许擅自改变教学内容。课堂常规从一开始就要讲要求，必须穿运动鞋、运动服，不许带小刀、剪子、钥匙等尖锐物品。上课中体育教师的讲解要明确，示范要规范。难度高的动作必须由简到
繁、由易到难。在体操项目中要安排好保护与帮助，不但避免事故还要帮助完成动作，使其建立自信心。体育教师在上课时，必须在活动场地，不得离开。即使发生了意外事故，一定要冷静、沉着地做好救护工作，及时通知学校领导与家长。和家长谈话态度要端正，说的每一句话都要深思熟虑。因为如果有一句话说得不得体都有可能给本人、学校带来不必要的麻烦。
5.关注学生的心理健康，增强自我的保护意识
在体育课教学中，我们必须善于观察和发觉学生当中存在的一些异常情况。对情绪表现不太稳定的学生，我们既要进行合理的批评，也要善于引导，并及时发现身上的闪光点，给予鼓励和表扬。在课上观察学生身体不适的异常表现，要做到早发现早处理，避免发生安全事故。现在的学生抗挫折的能力普遍较差，自我保护的意识淡薄，因此体育课加强自我的保护意识的教育是必不可少的，要教会学生互相帮助、保护的方法，真正做到预防意外伤害安全事故。
总之，体育教学工作中学生的安全问题要引起体育教师的重视，教师和学校都应该以一种客观的态度去对待，用科学、正确、合法的方法来预防和杜绝意外伤害、安全事故的发生。只有学生和教师在思想上重视伤害事故，教师在教学中把学生放到第一位，关心爱护学生，教学上一丝不苟、扎扎实实，教法创新，管理上要求严格，就可以减少或避免伤害事故的发生，让学生平安、快乐、健康地成长。
参考文献：
[1]杨颖秀.安全教育读本.1版.长春出版社，2007-05.
[2]孙霄兵.中华人民共和国义务教育法释义.1版.高等教育出版社，2006-08.
[3]陈家麟.学校心理教育.1版.教育科学出版社，1995-04.
[4]崔福林，王国英，许春华.教师职业道德修养.1版.河北大学出版社，2005-04.
（作者单位 河北省保定市新市区江城中学）
关键词：体育课；伤害事故；预防措施
学生的身心健康是体育课的根本目标，但在体育课中经常会发生拉伤、搓伤、碰伤、扭伤等运动损伤，有时也会发生重大的意外伤害安全事故，对学校带来不好的影响，对学生和家庭造成伤害。体育教师应重视安全教育，安全措施要到位，使学生健康、平安、快乐地成长。
一、体育课意外伤害安全事故的原因
体育是集激烈性、对抗性、竞争性于一体的活动，不可避免地会出现意外。有些体育教师在体育课中教学方法不科学，未做充分准备活动，导致活动中发生意外。教师应在上课前和课堂中都要仔细检查体育器材、设施，以免因器材、设施不当的原因造成伤害。此外，体育教师还应该有高度的责任心，在体育活动中严格要求。体育课有些意外的确不能确定到底是谁的责任，可以说教师、学生都没有过错，完全是因为体育活动的性质所定。所以，在体育课中，除了要追求高效以外，更要将学生的受伤指数降到最低。
二、排除安全隐患，预防安全事故
虽然体育课有一定的危险性，但是体育教师应该以正确的态
度看待体育教学工作中的安全问题，正确地对待安全伤害事故，采取有效的预防措施去减少伤害事故的发生。
1.提高体育教师的师德水平和安全意识
加强师德修养，提高工作责任心。在体育教学中，体育教师不但自身要有安全防范意识，同时也有义务和责任教育学生要树立安全第一的思想，教师的思想水平和责任感决定着学校教学工作
的好坏。
2.提高体育教师的专业水平和教学技能
体育教师要不断加强业务学习，提高自身素质，掌握课标中各项运动的基本技能技术，而且要善于积累教学经验，用新课标的理念充实自己的头脑，进行安全、有趣、有效的体育教学。
3.场地器材、设施的准备
场地器材、设施也是引发意外安全伤害事故的原因，是可以预见的，也是可以预防的。在上课之前体育教师一定要仔细做好场地和器材、设施的安全检查，如有安全隐患应该及时排除后再进行教学。
4.在体育教学环节中时刻预防安全事故的发生
体育教师课前应认真备课，写好教学设计。根据学生特点、学生情况有针对性地选择授课内容，对所教内容中有可能出现的安全事故要有预见性，并用文字体现，严格按照新课程标准进行组织教学，不许擅自改变教学内容。课堂常规从一开始就要讲要求，必须穿运动鞋、运动服，不许带小刀、剪子、钥匙等尖锐物品。上课中体育教师的讲解要明确，示范要规范。难度高的动作必须由简到
繁、由易到难。在体操项目中要安排好保护与帮助，不但避免事故还要帮助完成动作，使其建立自信心。体育教师在上课时，必须在活动场地，不得离开。即使发生了意外事故，一定要冷静、沉着地做好救护工作，及时通知学校领导与家长。和家长谈话态度要端正，说的每一句话都要深思熟虑。因为如果有一句话说得不得体都有可能给本人、学校带来不必要的麻烦。
5.关注学生的心理健康，增强自我的保护意识
在体育课教学中，我们必须善于观察和发觉学生当中存在的一些异常情况。对情绪表现不太稳定的学生，我们既要进行合理的批评，也要善于引导，并及时发现身上的闪光点，给予鼓励和表扬。在课上观察学生身体不适的异常表现，要做到早发现早处理，避免发生安全事故。现在的学生抗挫折的能力普遍较差，自我保护的意识淡薄，因此体育课加强自我的保护意识的教育是必不可少的，要教会学生互相帮助、保护的方法，真正做到预防意外伤害安全事故。
总之，体育教学工作中学生的安全问题要引起体育教师的重视，教师和学校都应该以一种客观的态度去对待，用科学、正确、合法的方法来预防和杜绝意外伤害、安全事故的发生。只有学生和教师在思想上重视伤害事故，教师在教学中把学生放到第一位，关心爱护学生，教学上一丝不苟、扎扎实实，教法创新，管理上要求严格，就可以减少或避免伤害事故的发生，让学生平安、快乐、健康地成长。
参考文献：
[1]杨颖秀.安全教育读本.1版.长春出版社，2007-05.
[2]孙霄兵.中华人民共和国义务教育法释义.1版.高等教育出版社，2006-08.
[3]陈家麟.学校心理教育.1版.教育科学出版社，1995-04.
[4]崔福林，王国英，许春华.教师职业道德修养.1版.河北大学出版社，2005-04.
（作者单位 河北省保定市新市区江城中学）