目前，地方农业高校作为区域农业科技创新的主体力量，其研究生教育质量保障体系存在投入与产出不对等、质量和效率错位、监控量化不足和程序标准不完备等缺陷。因此，必须在区域经
回顾了河北农业大学第八届教学督导组围绕提高教学质量开展的常规听课、教学调研、学生思想状况和学风调研等工作，重点阐述了河北农业大学第八届教学督导组继承、深化和创新的
分析了实现持续发展所面临的巨大挑战与压力.结合福建省实际,提出建设生态强省的内涵与意义,并较为系统地阐述了发展思路与若干对策.
很多人说,3年前,马云一开口,大家都觉得他在吹牛而现在,形势显然已经反转大家都在期待,马云将要说什么“如你所知,我们的路还很长”马云说,这是阿里巴巴的责任,因为只有做好了这个企业,才能更好地帮助更多的人创业或致富,“这比捐款或者其他的举动”更有价值 时间还要回到更早以前 当2008年3月18日阿里巴巴B2B在香港宣布,以340%的净利润增长远远超过多家投资银行预期并将保持持续高增长速度的时
农民组织化程度要与生产力的发展水平相适应.科技渗入是生产力发展的源动力,也是农民组织化程度提高的基础.要做到农业科技的有效渗入,科技特派员制度是个值得尝试的新做法,
【摘 要】 学习历史是为了让学生有机会对人类生存发展的过去有所了解，同时也是让学生更进一步感受在人类发展过程中灿烂文明和悠久文化如何形成与演化的方式之一。历史学习的过程从学生在自身日常的生活中的点滴接触开始，到中学阶段进行系统的学习和训练。在高中学段的整体规划中，历史作为选修学科，地位似乎不及语、数、外那么重要，但作为高二必修与高考选修，它是每一位高考学子必不可缺的学习部分。为了能够激发学生对于历
成人教育要贯彻落实科学发展的要求，树立以人为本的成人教育理念，把质量意识和服务意识视为成人教育发展的生命线。从．72作实际和成人教育的特点出发，构建完善的教育质量保障体系
在中国高等院校不断走向科研自主的时代，科研创新型教师成为体现高等院校核心价值的主要载体，也自然成为各个高等院校人力资源管理工作的重点对象。本文通过对心理契约的概念分
为了客观、公正、合理的对高校教师进行绩效评价,本文立足于以人为本的管理理念,在深入分析高校教师工作特征的基础上,从动态化和差异化的角度,设计了两级评价指标,涵盖了思
笔者结合自身的教学经验,总结出提高学生学习兴趣的方法,提出了从授课模式、实践教学环节,学情分析、多元的评价手段等方面入手,提高学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,提