【摘 要】
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随着我国教育的不断改革,我们的语文学习逐渐改变了侧重点,让文学作品的鉴赏成为学习中的重点部分。通过优秀文学作品的鉴赏,不仅能够提高我们的阅读能力和文学审美能力,还能
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随着我国教育的不断改革,我们的语文学习逐渐改变了侧重点,让文学作品的鉴赏成为学习中的重点部分。通过优秀文学作品的鉴赏,不仅能够提高我们的阅读能力和文学审美能力,还能从文学作品中体会其蕴含的情感,并感受到文学作品的特殊魅力,以不断提高自己的文学素养。因此,本文对高中生文学作品鉴赏的必要性进行分析,并对如果提高文学作品鉴赏提出个人的意见。
With the continuous reform of our education, our language learning has gradually changed the emphasis, making the appreciation of literary works a key part of our study. Appreciation of excellent literary works can not only improve our reading ability and literary aesthetic ability, but also understand the implied emotions in literary works and feel the special charm of literary works to continuously improve their literary accomplishments. Therefore, this article analyzes the necessity of appreciating senior high school students’ literary works and puts forward personal opinions on how to improve literary works.
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣对丰富人的知识、开拓人的智力起着重要作用,可以激发学生的求知欲,推动学生去主动探索和学习。激发学生兴趣,是优化课堂教学的重要因素。苏霍娒林斯基曾经说过:“学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊,学生在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量,体验到创造的快乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”由这一段话,我们可以看出培养学生兴