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《3--6岁儿童学习与发展指南》明确要求幼儿园教育中要以幼儿为中心来开展教育教学活动，充分发挥幼儿的主体作用。本文先对相关概念进行了界定，明确研究内容的范围，接着阐述了创建以幼儿为主体的教学方式的理论依据，在此基础上提出了创建该方式的策略。希望能够对从事幼儿教育的研究者和一线教师提供部分参考。
探究以幼儿为主体的教学方式的创建
【摘 要】
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《3--6岁儿童学习与发展指南》明确要求幼儿园教育中要以幼儿为中心来开展教育教学活动，充分发挥幼儿的主体作用。本文先对相关概念进行了界定，明确研究内容的范围，接着阐述了创
【机 构】
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福建省漳州市诏安一中幼儿园
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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