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阐述在素描教学中引入“目识心记”手段的培养方法、作用和效果，并就学生素描学习和表现的观察方法进行了较深入的论述，揭示了它与个人素描能力的互动作用是一个良性的发展过程。
素描教学中对学生“目识心记”的培养
【摘 要】
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阐述在素描教学中引入“目识心记”手段的培养方法、作用和效果，并就学生素描学习和表现的观察方法进行了较深入的论述，揭示了它与个人素描能力的互动作用是一个良性的发展过程
【机 构】
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洛阳大学师范学院
【出 处】
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洛阳大学学报
【发表日期】
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2004年1期
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